第2課時(shí)化學(xué)變化的基本特征

1、第2課時(shí)┃ 化學(xué)變化的基本特征,第2課時(shí)　化學(xué)變化的基本特征,考點(diǎn)1 物理變化和化學(xué)變化,新物質(zhì),新物質(zhì),[注意] ①不能根據(jù)現(xiàn)象來(lái)判斷物理變化和化學(xué)變化。例如，電燈通電時(shí)發(fā)光、放熱，是物理變化。②爆炸不一定都是化學(xué)變化。例如，鍋爐的爆炸、車胎的爆炸是物理變化。,考點(diǎn)2 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),化學(xué),化學(xué),[點(diǎn)撥] 性質(zhì)在描述時(shí)一般有“能”“會(huì)”“可以”等字眼，而變化在描述上沒有上述字眼。這種差異可以幫助我們區(qū)分性質(zhì)與變化。例如“硫能

2、在空氣中燃燒”是化學(xué)性質(zhì)，“水在受熱時(shí)能變成水蒸氣”是物理性質(zhì)，而“硫在空氣中燃燒”是化學(xué)變化，“水在受熱時(shí)變成水蒸氣”是物理變化。,第2課時(shí)┃,例1　[2012· 北京中考] 下列變化中，屬于化學(xué)變化的是(　　)A. 蠟燭燃燒 B. 冰雪融化C. 香水揮發(fā) D. 干冰升華,[解析] 蠟燭燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化。冰雪融化、香水揮發(fā)、干冰升華的過(guò)程只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒

3、有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化。,A,,變式題 [2012·房山一模] 下列變化中，屬于物理變化的是(　　)A. 蘋果腐爛 B. 榨取果汁C. 面包發(fā)霉 D. 菜刀生銹,[解析] 選項(xiàng)A和C都是緩慢氧化，有新物質(zhì)生成；選項(xiàng)D是鐵與氧氣和水共同作用生成鐵銹，也有新物質(zhì)生成；只有選項(xiàng)B不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)，屬于物理變化。,B,[方法點(diǎn)撥] 是否產(chǎn)生

4、了新物質(zhì)，這是判斷物理變化與化學(xué)變化的唯一根據(jù)。解題時(shí)要避免被題中描述的一些現(xiàn)象所迷惑，注意對(duì)變化本質(zhì)的分析。,,例2　[2012· 北京中考] 下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是(　　)A. 氧氣用于切割金屬B. 干冰用于人工降雨C. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑D. 小蘇打用于治療胃酸過(guò)多,B,[解析] A項(xiàng)氧氣用于切割金屬，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤。B項(xiàng)干冰

5、用于人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故正確。C項(xiàng)鐵粉用作食品保鮮吸氧劑，是利用鐵能與氧氣、水分反應(yīng)生成鐵銹的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤。D項(xiàng)小蘇打用于治療胃酸過(guò)多，是利用了碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤。,變式題 [2011·濟(jì)寧] 下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是(　　)A．用金

6、屬汞作溫度計(jì)中的液體B．用液氮除去面部的小瘤、痣C．用二氧化碳作溫室氣體肥料D．用大理石作裝飾材料,C,[解析] 用金屬汞作溫度計(jì)中的液體，是利用汞的熱脹冷縮性質(zhì)；用液氮除去面部的小瘤、痣，是利用液氮能產(chǎn)生低溫冷凍的效果；用大理石作裝飾材料是利用其美麗的外觀，這些均屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；用二氧化碳作溫室氣體肥料是利用二氧化碳參與植物的光合作用，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，發(fā)生了化學(xué)變化，利用的是其化學(xué)性質(zhì)。,[方法點(diǎn)撥] 物質(zhì)的性質(zhì)與用途關(guān)系