汽化和液化課件2

1、3.3 汽化和液化,學習目標： 1. 知道什么是汽化什么是液化，知道汽化 的兩種方式和液化的兩種方法。 2.了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點。 3. 知道蒸發(fā)可以致冷。重點：蒸發(fā)和沸騰的相同點與不同點。難點：能分析生活中一些常見的汽化和液化所引起的現(xiàn)象,學習過程：溫故知新：1、物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫做__。物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫___，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫__

2、___。 2、一切晶體有一定的熔化溫度，晶體的熔化溫度叫___；晶體的凝固溫度叫___；同一晶體的熔化溫度和凝固溫度是____的。 3、鋁的熔點是660℃，那么溫度為660℃的鋁是： （ ） A、液態(tài)； B、固態(tài)； C、固液共存； D、以上三種情況都有可能。,自主學習 1.引入課題：演示課本85頁“想想做做”實 驗，觀看滴入幾滴酒精的塑料袋放入熱水 中

3、的情況得出： （1）汽化的定義：物質(zhì)從_____態(tài)變?yōu)開______態(tài)的過程叫做汽化。（2）液化的定義：物質(zhì)從_____態(tài)變?yōu)開______態(tài)的過程叫做液化。 想一想在我們生活中還有哪 些汽化和液化現(xiàn)象？ 2.進行新課：實驗探究：水的沸騰 實驗裝置中溫度計的作用是：———— 燒杯口硬紙板的作用是：——————

4、 紙板上為什么還留一個小孔？——————,沸騰,實驗裝置,觀察沸騰實驗,沸騰是液體在一定溫度下進行的在液體表面和內(nèi)部同時進行的一種劇烈的汽化現(xiàn)象,水沸騰圖象,沸騰特點：吸熱、溫度不變，在液體表面和內(nèi)部劇烈汽化沸騰條件：吸熱、達到沸點,利用圖像，探究、尋找規(guī)律，總結如下：沸騰：（1）沸騰是在液體 和 同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，沸騰需

5、要 熱。（2）液體要達到一定的溫度才沸騰，且液體沸騰時溫度 ，液體沸騰的溫度叫 。（3）不同液體的沸點不同；在標準氣壓下，水的沸點是 ℃，酒精的沸點是 ℃。（4）液體的沸點與大氣壓有關，氣壓越高，沸點也就越 。,3.思考：衣服干了是否沸騰現(xiàn)象？ ，汽化還有一種方式叫做 。（1）蒸發(fā)是在 溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象。（

6、2）蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 。（3）沸騰與蒸發(fā)是汽化的兩種方式，都需要要 熱；蒸發(fā)可以致使液體和它依附的物體溫度 ，具有制冷作用。舉例分析常見的汽化現(xiàn)象：,4、蒸發(fā)和沸騰的異同,,蒸發(fā),沸騰,,在任何溫度下進行,在一定溫度下進行,只發(fā)生在液體表面,在液體表面和內(nèi)部同時進行,蒸發(fā)有制冷作用,都是汽化現(xiàn)象都吸熱,5.液化：（1）降低溫度可以使氣體液化，舉例：

7、 （2）壓縮體積也可以使氣體液化，舉例： （3）降低溫度與壓縮體積是氣體液化的兩種方法。（4）液化要 熱。課堂小結：我的收獲： 我的疑惑：,達標檢測： 1．關于液化，下列說法正確的是 A.降溫可以使所有氣體液化

8、 B.壓縮體積可以使所有氣體液化 C.液化過程是個吸熱過程 D.液化過程是個放熱過程 2．水燒開時，壺嘴冒出許多“白氣”，這些“白氣”是 A.水蒸氣 B.小水珠 C.熱空氣 D.白煙 3．夏天扇扇子能使人感覺涼爽，這是因為扇子所產(chǎn)生的風 A.使空氣的溫度降低 B.在人體表面吸熱 C.加快了人體表面汗水的蒸發(fā) D.減慢了人體表面汗水的蒸發(fā)

9、,4．下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是 A.60 ℃的水，正在沸騰中 B.用紙盒裝水，放在火上加熱，可將盒中的水燒開 C.液體吸熱后，溫度卻不升高 D.用水銀溫度計測得南極考查站的溫度是-60 ℃ 5．物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)開_________態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化，汽化有__________和__________兩種形式。圖1中甲、乙是小明同學做觀察水的沸騰時看到氣泡上升情況的示意圖，其中圖__________是沸騰時的情況