文言文復(fù)習(xí)專題三-概括分析題

1、文言文專題復(fù)習(xí)概括分析題,考綱要求：分析綜合：?、?篩選并整合文中信息。⑵ 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。⑶ 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。考情：概括分析必考。題型設(shè)置：客觀題。分值設(shè)置：3分。試卷位置：文言文選擇第3題。,概括分析題是文言文閱讀的必考題，題目要求“選是”或“選非”，選項(xiàng)內(nèi)容多是命題者對原文的概括、轉(zhuǎn)述和分析。概括分析題在文言文閱讀中的兩大功用：一、有利于讀懂文章 新課標(biāo)全國卷高考文言文概括分

2、析題的四個選項(xiàng)特點(diǎn)有三：1．基本按行文順序設(shè)置，用現(xiàn)代漢語表述，且內(nèi)容屬于文章主要部分。2．每個選項(xiàng)均是先用一個或兩個四字格式短語對人物進(jìn)行概括，然后舉事例印證分析。3．四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)錯誤，且該項(xiàng)錯誤也非全錯，而是錯一點(diǎn)，往往是“概括”無錯，“分析”有瑕。 因此，根據(jù)選項(xiàng)設(shè)置的特點(diǎn)，可用概括分析題幫助我們破解一些難懂字詞，疏通文意。,二、有利于鎖定比對區(qū)間 上欄已經(jīng)提到四個選項(xiàng)是按照行文順序設(shè)置，故為解答概括分

3、析題明確了比對的區(qū)間； 又因選項(xiàng)設(shè)錯往往是“分析”有瑕，故在比對時可重點(diǎn)關(guān)注分析印證的部分文字。,(2016?課標(biāo)全國Ⅱ)閱讀下面的文言文，完成后面的問題。題目：下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．陳登云不畏權(quán)貴，彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心，即便對鄭承憲這樣的國戚，也大膽揭發(fā)對方為非作歹，包藏禍心，幸而皇上并未因此發(fā)怒。B．陳登云敢于直言，檢舉多名重臣。他在朝既久，發(fā)現(xiàn)諸多問題，于是奏告一干大臣，其中

4、有些人因此遭到貶職或罷免，以至朝廷大官們都很畏懼他。C．陳登云上疏指出，選才慎于始進(jìn)。他認(rèn)為二十年來，剛直者很少被提拔進(jìn)京，在朝者卻背公結(jié)黨，諂媚權(quán)貴，與其誤用后罷免，不如進(jìn)用時慎重。D．陳登云關(guān)心百姓，奏請救助災(zāi)區(qū)。在他巡視河南期間，當(dāng)?shù)啬瓿汕甘?，百姓相食，他向朝廷呈告?zāi)情，皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民。,巧解概括分析題七個比對角度 人物，時間，地點(diǎn)，關(guān)鍵詞語，添加內(nèi)容，因果、條件關(guān)系，依據(jù)與結(jié)論以及程度和范

5、圍副詞等。,洞悉七大設(shè)誤角度　明確思維著力點(diǎn)一、比對人物——防張冠李戴 高考文言文所選的材料大都是記敘性的文章，除全文記敘的中心人物外，還會涉及另外一些人物。這類命題陷阱往往將“彼”偷換成“此”，造成張冠李戴的錯誤。 閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。,二、比對時間——防時序錯誤 命題者故意將事情發(fā)生的時間順序顛倒、搞錯。分析時特別注意選項(xiàng)中的時間詞語，并與原文比對，理清人物在何

6、時做了某事，識破“時間錯誤”的陷阱。,三、比對地點(diǎn)——防地點(diǎn)不合 命題者將原文中的人物的不同活動地點(diǎn)故意混淆，在選項(xiàng)中設(shè)置“地點(diǎn)錯誤”的陷阱。,四、比對關(guān)鍵詞語——防曲解文意 命題者故意曲解文中的某一關(guān)鍵詞語的意義，從而制造干擾。這種方式是命題的主要陷阱。因?yàn)楣室馇獾脑~語往往起關(guān)鍵作用，且不易把握，故要認(rèn)真、細(xì)心比對。,五、比對添加內(nèi)容——防無中生有 比對選項(xiàng)中是否被命題者故意添加

7、原材料中未涉及的內(nèi)容，防止無中生有或于文無據(jù)。,六、比對因果、條件等關(guān)系——防關(guān)系錯亂 命題者常常故意把事件的因果關(guān)系、條件關(guān)系等顛倒，或者加強(qiáng)某種關(guān)系來設(shè)置錯誤選項(xiàng)，考查考生的分析判斷能力。,七、比對依據(jù)與結(jié)論及范圍詞或程度詞——防依據(jù)與結(jié)論不一致或以偏概全 命題者常常在選項(xiàng)中憑空添加一些貌似合理的結(jié)論或依據(jù)，設(shè)置“于文無據(jù)”或理由失當(dāng)?shù)南葳?，來干擾考生的分析判斷能力。 同時，比對一些增刪的表范圍或表程度及其

8、他類的詞語，看看有無以偏概全或歸納不完整等陷阱。,1．[文本《張衡傳》見教材]下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是A．張衡才華過人而不慕名利。他年輕時到三輔一帶游學(xué)，前往洛陽到太學(xué)觀光學(xué)習(xí)，于是擅長寫文章，通曉五經(jīng)，貫通六藝。公府屢次征召但拒不就任。B．漢安帝命公車特地征召張衡為郎中，兩次升遷為太史令。漢順帝時，張衡兩次轉(zhuǎn)任，又做了太史令之職。由于不趨附達(dá)官顯貴，多年得不到升遷。C．張衡先后制作渾天儀、候風(fēng)地動儀，著成《靈

9、憲》《算罔論》等書籍。候風(fēng)地動儀能準(zhǔn)確測定地震的方位，史官記載地震由此開始。D．當(dāng)時政治昏暗，中央權(quán)力下移，張衡向皇帝上書陳述這些事。升為侍中后，直言進(jìn)諫而得罪宦官。任河間相時，逮捕、拘押奸黨，政績卓然。,答案　B解析 A項(xiàng)，強(qiáng)加因果，原文中，張衡“善屬文”“通五經(jīng)”“貫六藝”與游于三輔、觀太學(xué)沒有因果關(guān)系。C項(xiàng)，曲解文意，“自此以后，乃令史官記地動所從方起”指“從此以后，朝廷就責(zé)成史官根據(jù)地動儀記載每次地震發(fā)生的方位”，并不是說

10、“史官記載地震由此開始”。D項(xiàng)，無中生有，“直言進(jìn)諫”錯誤，張衡遭到宦官的詆毀是因?yàn)榛鹿賯儭翱纸K為其患”(終究害怕張衡成為禍患)。,2．[文本《蘇武傳》見教材]下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．蘇武出身于功臣之家，兄弟幾人在漢朝做官；蘇武受漢武帝派遣，與張勝、?；莸瘸鍪剐倥?，后來因受謀反事件牽連而被匈奴扣押。B．單于用了種種辦法勸降，結(jié)果都不成功，后來把蘇武放逐到北海。蘇武牧羊，表現(xiàn)了他不屈節(jié)、不辱命的精神追求和崇高

11、的愛國氣節(jié)。C．衛(wèi)律負(fù)漢歸匈奴，被賜稱王，擁眾數(shù)萬，獲得了榮華富貴；張勝不降，最后被刺死；匈奴人對蘇武軟硬兼施，但蘇武不為所動。D．北海極其荒涼，條件十分惡劣，但并未消磨蘇武的意志，軟化他的決心。蘇武對李陵的一席話至誠動人，既讓李陵不禁贊嘆，又使他萬分羞愧。,答案　C解析　“張勝不降，最后被刺死”曲解原文，文中是“勝請降”。,文言文譯文,【參考譯文1】 蘇瓊性格清廉謹(jǐn)慎，從不接收私人信件。……畢義云為御史中丞，任職以兇猛暴

12、虐著稱，掌管司法的官員怕他，不敢有不同意見。蘇瓊審察案件務(wù)在公平，許多冤案得以昭雪，由廷尉寺來復(fù)查御臺的案件，是從蘇瓊開始的。他又遷任三公郎中。趙州及清河、南中郎府管區(qū)內(nèi)不斷有人來告發(fā)謀反的逆謀，前后都交付蘇瓊審理，事情多得到申雪。尚書崔昂對蘇瓊說：“你如果想要立功名，應(yīng)當(dāng)再從別的地方考慮一下了。要還是經(jīng)常為反叛的逆賊洗清罪責(zé)，莫非把自己的身家性命看得如此輕？”蘇瓊正顏厲色地說：“我所昭雪的都是被冤枉的人，從來沒有放過反逆?！贝薨菏謶M

13、愧。京師的人流傳說：“斷決無疑蘇珍之。”,【參考譯文2】 從云柯鄉(xiāng)往南，到某一處，有一道幾尺寬的堤壩，截?cái)嗔撕Ｋ毕?，使其無法涌入旁邊的農(nóng)田。這是姓謝的知縣為政時修造的。堤壩修建完成，謝知縣寫信給我，拜托我記下修建這座堤壩的始末，信中寫道：“(你的文章)使后人(對這堤壩)可以有據(jù)可考，就算我卸任之后(堤壩)也不會就此毀壞?！敝x知縣本人是陽夏人，字是“師厚”，他的名字叫做“景初”。,【參考譯文3】 開元四年，杜暹升任監(jiān)察御

14、史，于是前往磧西檢查屯田駐軍。適逢安西副都護(hù)郭虔瓘與西突厥可汗史獻(xiàn)等不和，互相上奏指責(zé)，詔令杜暹查明事實(shí)。當(dāng)時杜暹已返回涼州，接到詔令又前往磧西，于是進(jìn)入突騎施營帳，以查究他們與郭虔瓘等人沖突的情況。番人以黃金相贈，杜暹堅(jiān)決推辭不受，左右的人說：“您遠(yuǎn)道出使這邊遠(yuǎn)的地方，不可辜負(fù)了番人的情意?！倍佩咴诓坏靡训那闆r下接受了黃金，埋在幕帳之下，走出番境以后，他才傳書讓番人去收取。番人大驚，越過沙漠追趕他，追趕不上，方才作罷。,【參考譯文】

15、 杜暹多次升遷，任給事中，因繼母去世辭去官職回家守喪。開元十二年，安西都護(hù)張孝嵩調(diào)任太原尹，有人推薦杜暹前往代替他，番人佩服他的清廉謹(jǐn)慎，十分思念仰慕他，于是杜暹喪期未滿起任安西副大都護(hù)。第二年，于闐王尉遲眺秘密勾結(jié)突厥和一些番國圖謀叛亂。杜暹暗中探知了他的陰謀，便發(fā)兵逮捕斬殺了他，并誅殺了他的黨羽五十多人，重新選任了君長，于闐才安定下來。杜暹在安西四年，安撫將士，不怕勞苦，很得少數(shù)民族和漢人的擁戴。,【參考譯文4】 (孫

16、長卿)擔(dān)任河南府通判。秋天，下大雨，軍營房屋被毀壞，有人說某些士兵要叛亂，洛陽城中一片嘩然。孫長卿趕去曉諭他們說：“下雨毀壞房屋，還沒有來得及修葺，你們怎么就有想反叛的意思，恐怕是有人想趁機(jī)動搖我們的軍心吧？”(孫長卿)將一個首惡分子正法，并且當(dāng)夜留宿在軍營中，眾人的心才安定下來。任和州知州(時)，有個平民上訴說別人殺了他弟弟，孫長卿考慮這個人所講的不合情理，問他家產(chǎn)情況，回答說：“家產(chǎn)屬上等?！眴枺骸凹抑袔兹耍俊被卮鹫f：“僅有這個弟弟

17、而已?！睂O長卿說：“那么是你殺了弟弟?！苯?jīng)審問，此人服了罪，郡中的人把孫長卿視若神明。,【參考譯文5】 皇后所生的長樂公主是太宗特別喜愛的，到公主將要出嫁時，太宗下令有關(guān)部門置辦的財(cái)物嫁妝比長公主(太宗妹妹)的嫁妝翻倍。魏征進(jìn)諫說：“昔日漢明帝時，將要封賞皇子，漢明帝說：‘我的兒子怎能和先帝的兒子一樣呢！’(自己的兒子應(yīng)少一些)稱為長公主，確實(shí)是因?yàn)殚L公主比公主尊榮，感情雖有差別遠(yuǎn)近，但義理上不能有差別。如果讓公主的嫁妝超過長公

18、主，恐怕不合禮制，希望陛下(慎重)考慮這件事。”,【參考譯文】 太宗退朝后把魏征的話告訴皇后，皇后感嘆說：“曾經(jīng)聽聞陛下看重魏征，一點(diǎn)也不知道其中的緣故?，F(xiàn)在聽了他的勸諫，實(shí)在是個能通過義限制主上的私情的大臣，他可以稱得上是正直社稷之臣。忠言逆于耳而利于行，如果皇帝采納忠言，那么世間百姓就會安寧；如果皇帝拒絕忠言，那么國家政事就會變得紊亂。衷心希望陛下好好思考這句話，那么對于整個天下來講，都是一件很幸運(yùn)的事兒?！被屎笠虼苏埱笈汕?/p>

19、中使帶帛五百匹，送到魏征家來賞賜給他。,【參考譯文6】 英宗即位以后，蔣貴因?yàn)樗y(tǒng)領(lǐng)的地方都是非常偏遠(yuǎn)的邊境地區(qū)，上奏請求增加軍士每個月的糧食供應(yīng)。正統(tǒng)元年，召蔣貴回到朝廷，任右都督。阿臺侵犯甘州(今甘肅張掖)、涼州(今甘肅武威)，邊疆的守將向朝廷告急，朝廷命令蔣貴佩戴平虜將軍的大印，統(tǒng)帥軍隊(duì)討伐。,【參考譯文7】 安祿山叛亂，王縉升任太原少尹，輔佐李光弼，因功加授刑部侍郎，遷任兵部侍郎，太原將領(lǐng)王無縱、張奉璋依仗有功，

20、認(rèn)為王縉是儒生而輕視他，不遵守律令，王縉斬殺他們示眾，諸將嚇得大腿戰(zhàn)栗。,【參考譯文8】 余若水初出做官，便得到淮安寶應(yīng)知縣一職。當(dāng)時，東平伯劉澤清率兵駐守淮安，強(qiáng)令知縣向他行屬下之禮。若水不服從，到任剛一個月，就辭職回家了。丙戌年，清兵渡過長江。余武貞先生走到東橋跳江自殺。余若水悲傷國家滅亡，痛惜兄長過早地死去，望著江水放聲哭泣，立下重誓不再北渡，從此就不在城市中現(xiàn)身。,【參考譯文9】 錢乙，原本體弱多病，性格簡率平易

21、，嗜好飲酒，疾病屢次侵犯，錢乙按照自己的想法治療，總是能夠治好。錢乙最后一次犯病，疲倦得厲害，于是嘆息道：“這就是醫(yī)書所說的周痹病，周痹進(jìn)入到臟腑的人會死掉，我大概要死了！”過了一會兒又說：“我能讓這病轉(zhuǎn)移，使病轉(zhuǎn)移到四肢上?！庇谑蔷妥约褐扑帲找癸嬘?，沒有人見過他的處方。過了不久，他左側(cè)的手足攣縮不能使用，就高興地說：“這下可以了！”又讓親近的人登上東山，找到菟絲生長的地方，拿著火把照著菟絲下面，而在火把熄滅的地方去挖，果然挖到茯苓，