人人享有人格尊嚴權(quán)課件11

1、第四課 維護我們的人格尊嚴第一節(jié) 人人享有人格尊嚴權(quán),一、人格尊嚴不可辱,1.人格尊嚴權(quán)的含義 P35,2.人格尊嚴權(quán)的表現(xiàn)：自尊和他尊,任何人都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴權(quán)。,3.人格尊嚴權(quán)具體體現(xiàn)（包括）：名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán) 等,4.侵犯人格尊嚴的后果：人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。,,,,,,,廣州白

2、云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認為有傷他的自尊，他說：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。,根據(jù)這件事，許多網(wǎng)友發(fā)表了評論，請你以“乞丐有尊嚴嗎”加入博客.,故事：,你可以不去施舍，但你決不能因為施舍了別人錢物就有權(quán)利去侮辱別人的尊嚴。哪怕他只是一個乞丐，哪怕他在伸出乞討的雙手時已經(jīng)自己輕賤了自己的人格與尊嚴，但是你，作為一個旁人，均無權(quán)因此而雪上加霜，去侵犯他僅剩下的一點人

3、格尊嚴。,總結(jié),,,,,,,俗話說：“男兒膝下有黃金?！倍驮?011年1月9日，在蘇州馬浜小區(qū)內(nèi)，一輛面包車行駛中意外撞死一條寵物狗。目擊者稱，面對狗主人要么賠償5000元，要么給狗尸體下跪1小時的要求，面包車上兩小伙賠不起錢，挨打后選擇了下跪，且一跪便是1小時，沒到時間怎么勸也勸不起來。,請大家談?wù)剬@件事情的看法,嚴師出高徒，這是不辜負家長所托的表現(xiàn)，是對學(xué)生負責(zé)．,,12歲的娃兒有啥子人格嘛．是我讓老師管嚴點，隨便打，出了事由我

4、負責(zé),侮辱．體罰的行為，侵害了小光的人格尊嚴權(quán),P34思考題,你的看法是什么？如果你是小光，會有什么感受？,（2）如果我是小光，這種做法會傷害我的自尊心，在同學(xué)中抬不起頭來，得不到應(yīng)有的尊重，會形成強烈的自卑心理，并由此產(chǎn)生對才老師的怨恨。,（1）我贊同王律師的看法，郭老師的行為是一種侮辱、體罰學(xué)生的行為，侵害了小光的人格尊嚴。小光父親認為12 歲的小孩沒有人格且可以隨意體罰，是一種人身依附的錯誤觀點，同時也違反了法律的規(guī)定。,你的看

5、法是什么？,如果你是小光，會有什么感受？,本案受害人小光有權(quán)要求侵害人郭老師賠禮道歉、消除影響。,人格尊嚴不可辱,我國憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯．禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害．（人格尊嚴權(quán)的法律依據(jù)）,我國未成年人保護法第15條規(guī)定：學(xué)校．幼兒園的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他人格尊嚴的行為,法律知識P35相關(guān)鏈接,1.名譽的含義：,人的

6、名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的社會評價。P35最后一段,二、維護名譽是我們的權(quán)利,閱讀書本P35的故事，資信良好者最高可貸10萬元.思考： 好的名譽對我們有什么益處？,客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽者不僅可獲得社會的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟利益。書P36,,我們要以自己的主觀努力追求好名聲,2.良好名譽的作用：,名譽集中體現(xiàn)了人格尊嚴，客觀公正的社會評價，可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名

7、譽者不僅可獲得社會的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟利益。 P36第一段,3.良好名譽首先取決于個人的良好表現(xiàn)。,4、侵害名譽的行為的危害性：,侵害名譽的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。P36最后一段,所以各國法律毫無例外地賦予公民保護自己名譽的權(quán)利。,不過品行優(yōu)良者并不總

8、是受到相應(yīng)的客觀評價，人的名譽權(quán)常常會受到侵害。,讀一讀:,有個美國商人并沒有犯罪，但有人卻在“雅虎”“美國在線”的聊天室和公告牌上惡意誹謗他是一名罪犯，從事地下非法交易．網(wǎng)上的惡意攻擊最終導(dǎo)致他破產(chǎn)。,想一想:,這個美國商人為什么最終破產(chǎn)了呢？,名譽對個人的影響,,良好的名譽產(chǎn)生積極的影響,壞的名譽產(chǎn)生消極的影響,,我們要以自己的主觀努力追求好名聲,P36 中學(xué)生大江關(guān)心集體，熱心助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。師生公認他是正直、富有愛心、

9、能力強的好學(xué)生。但是英語考試后，同學(xué)小明卻告訴班主任和一些同學(xué)：“大江考試作弊?！庇械耐瑢W(xué)因此指責(zé)大江不誠實、虛偽，大江聽后非常難過。,事例分析：,,,問：良好名譽首先取決于什么？品行優(yōu)良者就一定會得到客觀公正的評價嗎？,P36 面對不公平的評價你怎么辦？ 我們一方面要從事實出發(fā)，證明事實真相；另一方面，要有保護人格權(quán)的法律意識，對于誹謗，侮辱等侵犯名譽權(quán)的行為，要拿起法律武器來維護自己的合法權(quán)益。,小明的行為只是情

10、緒失控，以后注意培養(yǎng)自制力就行了,小明的行為違反誠信準則，只是一種不道德的行為。,大偉將小明的行為簡單地歸結(jié)為心理問題，是片面的。既沒有認識到小明行為的嚴重性，也不利于小明改正錯誤。應(yīng)意識到，如果因嫉妒而誹謗他人是違法的。,小輝只看到了小明行為的不道德，而沒看到其行為違反了法律，缺乏法律意識。因此，其觀點是不全面的。,暢所欲言：,大偉,小輝,小明的行為既不道德，又違法，是侵害名譽權(quán)的行為,“身正不怕影子歪”“和為貴”，我應(yīng)該主動找小明談

11、談心。,小敏的看法比較全面。小明因嫉妒而污蔑大江作弊，致使一些同學(xué)懷疑大江的人品不僅有悖道德，也是違法的。是侵害大江名譽權(quán)的行為。,大江采取與小明協(xié)商的辦法行使自己的名譽權(quán)，這樣既能融洽同學(xué)關(guān)系，又能夠較好得維護自己的名譽權(quán)。,小敏,大江,,,所謂名譽權(quán)，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。P38第一段名譽權(quán)主要表現(xiàn)為名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。,5.名譽權(quán)的含義及主要表現(xiàn),6.如何正確行使自己的名譽權(quán)？,有

12、權(quán)利用自己的良好聲譽獲得更多的利益；有權(quán)維護自己的名譽免遭不正當(dāng)?shù)馁H低；有權(quán)在名譽受侵害時，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。（P38第四、五、六行）,張輝、張高平系叔侄關(guān)系，因涉及2003年發(fā)生在杭州的一起強奸致死案，分別被判死刑、緩期二年執(zhí)行和有期徒刑十五年。在監(jiān)獄中，張高平發(fā)現(xiàn)了自己案件的若干疑點，經(jīng)過他本人及家屬的申訴，2012年2月27日,浙江省高級人民法院對該案立案復(fù)查。2013年3月26日，浙江省高級人民法院依法對張輝、張

13、高平強奸再審案公開宣判，撤銷原審判決，宣告張輝、張高平無罪。,思考：1、是什么造成了叔侄現(xiàn)在的窘境？ 2、他們是如何維護自己的名譽權(quán)的？,思考：1、你遇到過類似的事情嗎？2、這是否屬于侵犯名譽權(quán)的行為？為什么?,7.侵害公民名譽權(quán)的表現(xiàn)形式：侮辱和誹謗,（P38最后一段—P39）公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等都屬于侮辱行為；無中生有、捏造事實中傷他人等行為，是誹謗行為。

14、,P38 如何認識“起外號”的行為？1、該行為侵犯了公民的名譽權(quán)。2、名譽權(quán)的法律依據(jù)。3、侵犯名譽權(quán)的危害。,P38 小立長得矮胖，有人給他起了個“武大郎”的外號。對此，小立心里很不好受。,利用別人的身體缺陷或缺點起外號的做法有損別人的人格尊嚴，會破壞別人的名譽，造成不好的社會影響，既與社會道德相違背后，又觸犯了法律 。,侮辱,謾罵他人，諷刺、嘲笑、挖苦他人,損害他人人格尊嚴,誹謗,無中生有，捏造事實中傷他人,貶低他人人

15、格，使他人名譽受損,其他,……,……,恢復(fù)名譽，消除影響，賠禮道歉，賠償損失,P38我們身邊還有哪些類似的現(xiàn)象？,這些行為，既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權(quán)行為，又是不尊重自己、損害自己的形象的不道德行為。侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴重的要承擔(dān)法律責(zé)任。 （ P39第一段）,5、侵害名譽權(quán)的后果：,6、如何維護名譽權(quán)？,p39小字向法院提起訴訟，要求侵害人公開賠禮道歉、消除影響、恢復(fù)名譽，并賠償精神損失損失。,,作業(yè)

16、設(shè)計：模擬法庭,結(jié)合所學(xué)，請你為本案作出判決,閱讀書P39的案例，思考：如果你是法官，你會作出什么樣的判決？,小華勝訴。因為我國法律保護公民的名譽權(quán)不受侵害。,總結(jié)延伸,,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們打算在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何維護自己及他人的名譽權(quán)呢？,單項選擇題,1、公民的名譽和公民作為一個人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利，是指公民的（ ）。A、人身自由 B、人身權(quán)利 C、人格尊嚴權(quán)

17、 2、任何非法侵犯他人人格尊嚴的行為都是（ ） A、犯罪行為，都應(yīng)受到刑法處罰 B、違法行為，都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 C、違紀行為，都應(yīng)受到紀律處分 3、冒用他人身份證開戶登記手機并惡意使用，侵犯了他人的（ ） A、姓名權(quán) B、名譽權(quán) C、肖像權(quán) 4、小江放在書包里的20元錢不見了，他懷疑是貧困生小強偷的。于是他在班上說，小強是小偷。

18、小江的行為侵犯了小強的（ ） A、隱私權(quán) B、姓名權(quán) C、名譽權(quán) 5、對于小江的行為，小強應(yīng)當(dāng)（ ） A、要求法院判小江刑 B、要求小江公開道歉，消除不良影響 C、放學(xué)后，找人把小江揍一頓,C,B,A,B,C,課堂練習(xí),1．人格尊嚴被定義為（ ）A．公民的名譽B．一個人的身體不受非法搜查C．公民擁有不受非法拘禁和逮捕的權(quán)利D．公民的名譽和公民作為一個

19、人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利2．有的工礦企業(yè)實行所謂“嚴格管理”，工人出廠門時要搜查身體；有的自選商場對其懷疑的顧客擅自搜查身體；有的學(xué)校為追查丟失的東西，當(dāng)眾檢查所有同學(xué)的書包。上述行為直接侵犯了公民的（ ）A．人身自由權(quán) B．隱私權(quán) C．名譽權(quán) D．肖像權(quán)3．在日常生活中，如出現(xiàn)下面的行為，請你判斷其中屬于侵犯他人姓名權(quán)的是（ ）A．強迫他人使用某個姓名B．假用他人的姓名簽定

20、合同C．盜用他人的姓名實施不正當(dāng)?shù)男袨镈．對獲得榮譽稱號的人進行挖苦、諷刺和打擊,D,C,C,4．“勞動模范”、“三好學(xué)生”、“杰出青年”等都是一種榮譽稱號。對獲得榮譽稱號的人進行挖苦、諷刺和打擊，是直接侵犯他人的（ ）A．肖像權(quán) B．名譽權(quán) C．榮譽權(quán) D．隱私權(quán)5．有一位初二的同學(xué)上學(xué)遲到，為避免批評，假冒他人名字登記，此行為直接侵犯了他人的（ ）A．肖像權(quán) B．姓名權(quán) C