北京市科教興村運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制及模式研究.pdf

1、該研究采取普查與抽樣調(diào)查相結(jié)合、座談?wù){(diào)研與查找資料相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合,邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊研究的技術(shù)路線.在認(rèn)真總結(jié)北京市7年多來(lái)全市20余個(gè)科教興村老試點(diǎn)和1999年、2001年兩次大規(guī)模村級(jí)調(diào)查(200余村)、北京市2002年十三個(gè)科教興村新的試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,全面總結(jié)如何依靠科技、教育在發(fā)展村域經(jīng)濟(jì)、開(kāi)展科教興村等方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),特別是重點(diǎn)總結(jié)歸納了7年來(lái)北京市如何依靠科技、培育鄉(xiāng)土人才、促進(jìn)村域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科教興村的管理體系、運(yùn)作

2、模式、村級(jí)發(fā)展模式;在此基礎(chǔ)上,詳細(xì)闡述了21世紀(jì)北京市科教興村的概念、目標(biāo)和工作思路;并在國(guó)內(nèi)首次較系統(tǒng)地、深入地闡述了21世紀(jì)科教興村的四大運(yùn)行理論基礎(chǔ):村域生產(chǎn)力系統(tǒng)理論(對(duì)內(nèi))、村域區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輻射理論(對(duì)外)、"源、庫(kù)、流"運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)說(shuō)和"生態(tài)平衡理論和限制因子學(xué)說(shuō)".特別是在國(guó)內(nèi)首次運(yùn)用系統(tǒng)工程理論、生態(tài)平衡理論與同化產(chǎn)物運(yùn)輸?shù)?源、庫(kù)、流"學(xué)說(shuō)相結(jié)合,用于科教興村,提出科教興村"六流合一"新的"源、庫(kù)、流"運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,為基層農(nóng)村