my shool教學(xué)設(shè)計

1、“My“Myschool”school”教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、一、教材依據(jù)教材依據(jù)新課標(biāo)牛津初中英語預(yù)備課程Unit5VisitmyschoolMyschool(Welcometotheunit)二、二、設(shè)計思想設(shè)計思想Unit5主題是描述學(xué)校，物品主要是圍繞schoolthings。內(nèi)容和現(xiàn)實生活很貼近，要學(xué)生掌握Isthere…句型及其肯定、否定回答應(yīng)該不難，但要學(xué)生掌握Howmany…arethere句型及回答存在一定困難，因此在學(xué)

2、習(xí)，教授知識時，采用演示，操練相結(jié)合的辦法，給學(xué)生更多的練習(xí)時空；使用實物進行教學(xué)，會增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。事實表明，如果將真實的語言材料引入學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會事半功倍。也就是說，作為授課的教師。我們要結(jié)合所授的內(nèi)容，努力為學(xué)生創(chuàng)造真實的貼近生活的情景。首先可以結(jié)合classroomthings復(fù)習(xí)Therebe句型，然后給學(xué)生展示一般疑問句Isthere…并展示其回答方式。在學(xué)生經(jīng)過練習(xí)掌握了句型以后，用游戲來加以鞏固所學(xué)知識，

3、提高學(xué)生的運用能力。然后繼續(xù)結(jié)合classroomthings給學(xué)生展示Howmany句型及其回答。讓學(xué)生運用所學(xué)句型回答教師有關(guān)What’sinourschool的問題、話題由教室轉(zhuǎn)移到學(xué)校，并引出新單詞。通過“Hereisanotherschool”.引出課文內(nèi)容，讓學(xué)生聽讀課文。最后，讓學(xué)生模仿課文中的對話描述自己的學(xué)校，并上臺表演。2)Studentsdescribethethingsonintheirdesksusing“Th

4、ereisare…”2、Presentation1）Putaballontheteacher’sdesksay:Look!What’sontheteacher’sdeskIsthereaballontheteacher’sdeskHelpthestudentsanswer:Yesthereis.Thenask:IsthereaballbehindthedoHelpthestudentsanswer:Nothereisn’t.2）Repe

5、atwithotherthingsinnotintheclassroomletthestudentsanswer.3、PracticeStudentspractisetheconversationinpairsaccdingtothethingsintheclassroom.Askoneteamtohaveatraindrill.4、AguessinggameTakeoutaboxletthestudentsguesswhat’sini

6、tbyusing“Istherea…inthebox”Teacheranswers:Yesthereis.Nothereisn’t.Iftheyarerightgivetherightthingstothemasaprize.5、Presentation1)Takeoutthreepensfromthebagask:HowmanypensarethereinthebagHelpthestudentsanswer:Therearethre