五年級倍數是小數的實際問題3

1、南洲四小五年級下冊數學教案南洲四小五年級下冊數學教案課題倍數是小數的實際問題教學時間1課時課標解讀教學目標知識與技能：我能理解用小數表示兩個數量間的關系，會正確解答倍數是小數的實際問題，我能掌握小數乘法的驗算方法，會驗算小數乘法的計算。過程與方法：我將經歷解決倍數是小數的實際問題和驗算小數乘法的過程，體驗遷移的學習方法。情感態(tài)度與價值觀：我能感受生活與數學知識之間的內在聯系，體驗學習數學的樂趣，積累數學活動經驗。教學重點及難點會正確解答

2、倍數是小數的實際問題教學過程學生活動教師活動一、我會一、我會預習預習自學內容：教材第6頁例5，練習一第10題。自學要求：1、帶著下面“我會探究”的問題預習。2、查閱倍數是小數的實際問題的相關知識，在后面記下自己的困惑與疑問。二、我會探究二、我會探究1、自學第6頁例5。（1）想一想這只非洲野狗能追上這只鴕鳥嗎？為什么？（2）列式計算。說說為什么這樣列式（3）書上的計算對嗎？可以怎樣驗算？2、看因數，比較積和因數的大小。（1）計算練習一第1

3、0題。（2）分別比較積和第一個因數，你發(fā)現了什么4、我還有的疑問：歸納歸納整理：整理：1、倍數可以是整數，也可以是（），小數乘法的驗算可以把（）的位置交換一下，乘一遍，也可以用（）驗算。2、一個數（0除外）乘大于1的數，積出原來的數大，一個數（0除外）乘小于1的數，積比原來的數小。三、我會運用三、我會運用1、我能做：在下面的○填上“＞”或“＜”。7560.9○75610.94○14.251.1○4.252、用豎式計算。4.328=250