《 跑幾步單腳起跳雙腳落地》 說課稿及教案設(shè)計(jì)

1、《跑幾步單腳起跳雙腳落地跑幾步單腳起跳雙腳落地》說課稿及教案設(shè)計(jì)說課稿及教案設(shè)計(jì)莒南第二小學(xué)莒南第二小學(xué)彭志芳彭志芳《跑幾步單腳起跳雙腳落地》說課稿一、說教材“跑幾步單腳起跳雙腳落地”是二年級跳躍內(nèi)容，要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)基本掌握跑幾步單腳起跳雙腳落地。跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一，深受少年兒童的喜愛。跳躍教材內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量，提高協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，增

2、進(jìn)自信心和勇氣。二、學(xué)情分析二年級的孩子自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的游戲，他們就樂意去做，樂意去學(xué)，去鍛煉。只有讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能符合他們的年齡待征和接受能力。3、圍繞“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)以上我對教材分析和學(xué)生實(shí)際情況特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)程序（根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征針對本課教學(xué)重難點(diǎn)采用由易到難、由簡人繁的教學(xué)方法組織如下）（一）

3、開始熱身部分導(dǎo)入：以兒歌，小兔的故事引入本課教學(xué)內(nèi)容。熱身：首先，用“節(jié)奏跑”進(jìn)行熱身，遵循身體生理活動(dòng)規(guī)律，用節(jié)奏的快慢來控制跑的速度，也讓學(xué)生初步感知腳步與節(jié)奏的關(guān)系，為主教材的學(xué)習(xí)埋下伏筆。另外，“兔子舞”是學(xué)習(xí)非常喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，提高身體動(dòng)作與節(jié)奏協(xié)調(diào)的感知能力，并激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。（二）學(xué)習(xí)提高部分1、主教材，根據(jù)學(xué)生喜歡節(jié)奏和韻律的特點(diǎn)針對教學(xué)重難點(diǎn)，用節(jié)奏輔助學(xué)習(xí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主探究，通過觀察和模仿，使學(xué)生先易再難、