部編2019年人教版小學五年級上冊語文第16課《松鼠》教案設計（word表格版）

1、部編部編20192019年人教版小學五年級上冊語文第年人教版小學五年級上冊語文第1616課《松鼠》教案設計（教案設計（wdwd表格版）表格版）16松鼠課題課題松鼠松鼠課型課型講讀課文授課授課時間時間2課時教學教學目標目標1.認識“栗、矯”等13個生字，會寫“鼠、仁”等13個生字。掌握“乖巧、清秀”等詞語。2.閱讀課文，理解課文內容，了解松鼠的外形特點和生活習性，把握重點詞句的意思，體會作者的思想感情。3.感受課文中準確的說明和生動、形象

2、、細致的描寫，積累語言。學習作者在描寫事物時既能抓住特點，又言之有序的方法。教學教學重點重點1.學會本課的生字。掌握“乖巧、清秀”等詞語。2.閱讀課文，理解課文內容，把握重點詞句的含義。3.學習作者在描寫事物時既能抓住特點，又言之有序的方法。教學教學難點難點在把握課文內容的基礎上體會作者對松鼠的喜愛之情。第一課時第一課時教學教學目標目標1.認識“栗、矯”等13個生字，會寫“鼠、仁”等13個生字。掌握“乖巧、清秀”等詞語。2.閱讀課文，理

3、解課文內容，了解松鼠的外形特點。教具教具準備準備課件教學設計教學設計復備復備導入導入一、談話引入1同學們，你最喜歡哪一種小動物？請你用簡潔的語言介紹這種小動物的特點。2（出示課件（出示課件1）（出示松鼠圖片））（出示松鼠圖片）請看大屏幕，請大聲說出它們的名字。板書：松鼠讓我們趕快來讀一讀課文，進入松鼠的世界，去認識這個可愛的小動物吧！尾巴上翹3讀第一段，討論：你認為這段好在哪兒？（出示課件（出示課件9）小結：文中第一段確實寫得好，作者抓

4、住了松鼠的外形特點，運用了恰當?shù)男稳菰~、比喻句，把松鼠的外形寫具體了，讓我們感受到它的美麗可愛。這種寫法值得我們借鑒。4指名讀，讀出對松鼠的喜愛之情。朗讀指導：我們在朗讀過程中要讀出對松鼠的喜愛之情。要讀出這種情感，我們首先確定描寫松鼠的重點詞語如“乖巧、漂亮、討人喜歡、面容清秀、敏捷、機警”等詞語，并通過重讀、輕讀等方式讀出對松鼠的喜愛之情。課堂小結課堂小結及拓展延及拓展延伸五、布置作業(yè)（出示課件（出示課件1010）1抄寫生字、新詞。

5、2仿照課文第一段的寫法，仔細觀察自己喜歡的一種小動物，介紹它的外形。第二課時第二課時教學教學目標目標1.繼續(xù)閱讀課文，理解課文內容，了解松鼠的生活習性，從中體會作者對松鼠的喜愛之情。2.學習作者在描寫事物時既能抓住特點，又言之有序的方法。教具教具準備準備課件教學設計教學設計復備導入導入一、復習導入1聽意思寫詞語（出示課件（出示課件1313）動作迅速而靈敏。（敏捷）小巧、靈活、精細。（玲瓏）遮住的意思。（遮蔽）游戲、玩耍。（嬉戲）2《松鼠