第6課 圖像處理起步教學設計(好)

1、長臺初中信息技術(shù)1Photoshop初體驗第六課《圖像處理起步》教學設計一、教學分析一、教學分析本單元的教學內(nèi)容主要是初步學習利用PS軟件來簡單處理圖片，讓學生學會從外部文件引入素材、用工具箱制作按鈕、利用文字工具和圖層樣式設計立體文字，并用濾鏡改變圖片的渲染效果。本課作為起始課，主要是讓學生對PS軟件有一個整體的認識，利用給圖片添加文字這個任務，熟悉PS的操作界面，并學會PSD文件格式的保存。二、學情分析二、學情分析PS軟件對于學生來

2、說是個既熟悉又陌生的軟件，熟悉的是PS處理過的圖片，陌生的是它的軟件環(huán)境。雖然本節(jié)課絕大部分的學生是第一次接觸PS軟件，但是PS軟件總所周知的強大圖片處理能力吸引著學生躍躍欲試。三、教學目標三、教學目標知識與技能目與技能目標1.了解PS軟件的一些功能和應用領域。2.熟悉PS軟件基本的工作界面。3.學會保存PSD格式文件。過程與方法程與方法1.通過舉例和類比遷移的方法了解軟件功能應用領域和基本操作界面。2.通過自主嘗試發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，

3、其他同學幫助解決問題的方法，完成對文字輸入和文件保存的學習，同時培養(yǎng)勇于嘗試，敢于提問的良好學習習慣和樂于助人的精神。3.通過學生作品同樣素材，不同效果的展示，讓學生初步體會到PS文字功能的魅力，和作品創(chuàng)意的重要性。情感情感態(tài)度與價度與價值觀值觀1.通過大量精美圖片的展示，吸引學生的眼球，初步建立起學習PS軟件的興趣。2.通過簡單任務的操作，消除對新軟件學習的恐懼心理。四、重點難點四、重點難點教學重點：PS軟件環(huán)境及界面的認識，工具箱的

4、初步使用，文件的保存教學難點：保存PSD文件格式另存為其它格式文件的區(qū)別。五、環(huán)境與素材五、環(huán)境與素材1.與多媒體主題想適應的背景素材若干2.本節(jié)課其他班級學生優(yōu)秀作品若干3.以多媒體為主題的封面成品圖若干六、教學過程六、教學過程環(huán)節(jié)教師活動教師活動學生活動學生活動設計意圖設計意圖導入今天這節(jié)課，我們邀請一位嘉賓來客座我們的課堂。有請網(wǎng)絡小胖爆笑登場。展示展示PPT：【網(wǎng)絡小胖】若干張搞笑圖片。觀看若干張經(jīng)過PS惡搞后的小胖圖片?；钴S課

5、堂氣氛的同時，讓學生初步體會到PS的強大編輯功能。長臺初中信息技術(shù)3升級帶來的是各項功能的強大和完善，核心內(nèi)容沒有變，基本的操作方法沒有變。（二）（二）PS初體初體驗——感知篇感知篇自主探究:嘗試啟動Photoshop程序，認識Photoshop基本工作界面，并嘗試叫出各部分的名字。初始工具箱：展示展示PPT：【相似連連看】將PS工具箱與XP畫圖工具箱比較（預設：預設：萬一連錯了，不用過分糾正，留到操作環(huán)節(jié)，讓他們具體感知）小結(jié)：1.兩

6、者都是圖像處理軟件，只是PS工具箱的功能更強大一些。2.同一類型的軟件，很多操作技巧是相通的，要學會類比遷移學習展示展示PPT：【七大功能領域】過渡：接下來，我們就通過具體的任務操作，初步熟悉一下工具箱的使用。（三）（三）PS初體初體驗——創(chuàng)作篇作篇任務解讀：任務解讀：數(shù)字改變生活，媒體成就精彩，縱觀教材安排，本學期我們所有的學習任務都是圍繞多媒體這個主題展開的，而本單元我們的目標是用PS制作適合演示文稿用的封面。本節(jié)課我們的目標是初步

7、制作一張作品封面圖:添加設計一些基本的文字。PPT展示相關要求和作品評價標準展示相關要求和作品評價標準。添加合適大小和顏色的文字。10分嘗試添加其它合適的文字效果。10分2積分進行初步版面設計，并達到良好的效果。10分4積分技術(shù)解讀：技術(shù)解讀：初次使用PS軟件你可能會遇到這樣那樣的問題。沒關系，你的問題可能也正是其他同學遇到的，請大膽將你的問題拋出來，全班同學通力合作，一起解決。預設：可能出現(xiàn)的問題預設：可能出現(xiàn)的問題嘗試打開PS程序結(jié)