6 《將相和》閱讀策略 第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、讀,2019新人教版部編本五年級(jí)上冊語文（閱讀策略教學(xué)單元）,課前熱身,看誰一眼能看完卡片上的所有詞語,第一組：秦王 趙國 山洪 回答,第二組：地道戰(zhàn) 和氏璧 好朋友 將相和,第三組：勇敢機(jī)智 完璧歸趙 同心協(xié)力 信守承諾,第四組：紅豆生南國 春來發(fā)幾枝 愿君多采擷 此物最相思,課前熱身,看誰一眼能看完卡片上的所有詞語,第一組

2、：秦王 趙國 山洪 回答,第二組：地道戰(zhàn) 和氏璧 好朋友 將相和,第三組：勇敢機(jī)智 完璧歸趙 同心協(xié)力 信守承諾,第四組：紅豆生南國 春來發(fā)幾枝 愿君多采擷 此物最相思,看誰一眼能看完卡片上的所有詞語。,“連詞成句”練習(xí),閱讀時(shí)，一眼看到一句話比一眼只看到一個(gè)詞語的速度（ ）,看誰一眼能看完卡片上的所有詞語。,“連詞成句”

3、練習(xí),閱讀時(shí)，如果你一個(gè)詞組一個(gè)詞組的讀，你需要看幾眼才能看完呢？如果我們直接一句話連讀，你需要看幾眼？,快,在閱讀時(shí)，一眼看到一句話比一眼只看到一個(gè)詞語的閱讀速度（ ）,你覺得“連詞成句”的讀，有什么好處呢？,能節(jié)省閱讀的時(shí)間,能盡快把握課文內(nèi)容,能把更多的時(shí)間用在對課文的理解上,能在做題的時(shí)候，加快閱讀速度，提高效率。,,史家之絕唱， 無韻之離騷,《史記》,用較快的速度默讀課文，將你覺得有困難的地方勾畫

4、出來，并記下讀完整篇課文所用的時(shí)間。（溫馨提示：盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字的讀。）,初讀感知——我是閱讀小冠軍,閱讀檢測,1.《將相和》的故事發(fā)生在：A.春秋 2.澠池會(huì)面上，誰為誰鼓瑟？ A.藺相如為秦王鼓瑟 B.秦王為趙王鼓瑟 3.《將相和》中，將指的是（ ），相指的是（ ）4.《將相和》寫了哪幾個(gè)故事？,廉頗,藺相如,B.戰(zhàn)國,C.趙王為秦王鼓瑟,闖關(guān)練習(xí)

5、——快速閱讀,爭做閱讀小冠軍,請同學(xué)們快速閱讀第一部分，1-9自然段“完璧歸趙”，并記錄下閱讀時(shí)間。,闖關(guān)第一步,讀完本段，我用了（ ）秒,闖關(guān)檢測,,1.文中哪個(gè)詞語說明和氏璧貴重？2.為什么人們要推薦藺相如來商議是否答應(yīng)秦王以城換璧的請求呢？3.當(dāng)藺相如第一次看秦王沒有拿城換璧的意愿時(shí)，藺相如怎么說的？4.誰要將腦袋與和氏璧一起撞在柱子上？5.藺相如是怎樣將和氏璧送回趙國的呢？6.“完璧歸趙”的結(jié)果是怎樣的呢？,

6、請同學(xué)們帶著以下幾個(gè)問題仔細(xì)閱讀第二部分，10-14自然段“澠池會(huì)面”，并記錄下閱讀時(shí)間。,闖關(guān)第二步,讀完本段，我用了（ ）秒,闖關(guān)檢測,,1.藺相如隨趙王赴會(huì)，那廉頗呢？2.澠池會(huì)面上，誰為誰鼓瑟？3.為什么藺相如要逼秦王為趙王擊缶？4.澠池會(huì)面后，藺相如被封為什么職位？5.設(shè)想：如果“澠池會(huì)面”中，沒有廉頗駐守在邊疆，結(jié)局會(huì)怎樣？,請同學(xué)們快速閱讀15-17自然段“負(fù)荊請罪”，閱讀完以后，請馬上記錄下閱讀時(shí)間。,

7、闖關(guān)第三步,讀完本段，我用了（ ）秒,闖關(guān)檢測,,（1）將相失和的原因是？（2）藺相如為什么請病假不上朝呢？（3）為什么藺相如會(huì)躲著廉將軍？（4）誰對誰說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”這句話？（5）猜想，如果將相不和，后果會(huì)怎樣？（6）故事結(jié)局是怎樣的？,完璧歸趙,澠池會(huì)面,負(fù)荊請罪,讀讀 想想,將相和,約3分鐘,約1分鐘,約1分鐘,完璧歸趙,澠池會(huì)面,負(fù)荊請罪,讀讀 想想,將相和,找一找故事之間的聯(lián)系,再次快

8、速閱讀課文，你能根據(jù)以上提示，用自己的話說說課文的主要內(nèi)容嗎？并記錄下閱讀時(shí)間。,,,藺相如在（ ）和（ ）兩個(gè)故事中屢建奇功，被封為（ ），因職位（ ）廉頗，而招來嫉妒，可藺相如為了（ ）而有意避讓廉頗，最后廉頗指導(dǎo)真相以后，親自登藺相如門上（ ）。,,,完璧歸趙,澠池會(huì)面,負(fù)荊請罪,讀讀 想想,將相和,通過今天的提高閱讀速度練習(xí)，說說你有什么收獲呢？,方法總結(jié),,,方法總結(jié)