走進畢淑敏——感恩母愛 群文閱讀

1、走進畢進畢淑敏感恩母淑敏感恩母愛——群文群文閱讀閱讀【群文群文】人教版五年人教版五年級上冊第上冊第20課《學會看病學會看病》人教版五上人教版五上選學課文《剝豆剝豆》《孩子，我孩子，我為什么打你什么打你》【教學目教學目標】知識與技能：與技能：1、了解重點、了解重點詞語詞語的意思。的意思。2、有感情的朗、有感情的朗讀母親心理活心理活動的語句。句。過程與方法：程與方法：1、讀懂三個故事的主要內容，提懂三個故事的主要內容，提煉出三個故事中共存的

2、出三個故事中共存的對母親內心活內心活動的描寫。的描寫。2、能透、能透過母親的心理活的心理活動體會背后的母體會背后的母愛，感悟母，感悟母愛的真的真諦。情感情感態(tài)度與價度與價值觀值觀：懂得感恩，學會回懂得感恩，學會回報【教學重點教學重點】課內外整合內外整合閱讀閱讀，進一步感悟母一步感悟母愛的真的真諦【教學教學難點】課內外整合內外整合閱讀閱讀，進一步感悟母一步感悟母愛的真的真諦【課前準前準備】課件【教學教學過程】一、一、導入1、師出示出示圖片

3、，生欣片，生欣賞2、看完、看完圖片，你想片，你想說些什么？些什么？（板（板書：母：母愛）3、師總結師總結：今天，我：今天，我們就要去就要去認識認識一位母一位母親——畢淑敏。通淑敏。通過對過對她的三篇文章的她的三篇文章的閱讀閱讀，一起去體會一下她是如何，一起去體會一下她是如何對待自己孩子的待自己孩子的。二、感受母二、感受母愛理；你理；你還記還記得，你的第一首歌，第一幅畫是在得，你的第一首歌，第一幅畫是在誰的陪伴下完成的的陪伴下完成的嗎？我

4、？我們慢慢慢慢長大，她卻大，她卻一天天老去。但她依然在一天天老去。但她依然在為我們操勞著，忙碌著，沒有停歇。那么，同學著，忙碌著，沒有停歇。那么，同學們，你，你們?yōu)閭優(yōu)槟赣H做過什么呢？什么呢？3、當堂、當堂練寫4、師總結師總結有一個有一個詞最親切，有一聲呼切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感聽，有一個人最要感謝，她就是，她就是——媽媽媽媽。希望大家在通。希望大家在通過語過語言，言，動作，心理描寫，體會到作，心理描寫，體會到畢媽媽畢媽媽的