光的折射知識點、經(jīng)典例題、習(xí)題

1、1課題光的折射光的折射教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)了解光的折射現(xiàn)象；知道光在發(fā)生折射時，知道折射定律，知道光了解光的折射現(xiàn)象；知道光在發(fā)生折射時，知道折射定律，知道光路是可逆的；能夠利用所學(xué)知識解釋生活中的折射現(xiàn)象；路是可逆的；能夠利用所學(xué)知識解釋生活中的折射現(xiàn)象；重點、難點重點、難點光的折射定律；光在實際生活中的應(yīng)用；光的折射定律；光在實際生活中的應(yīng)用；教學(xué)內(nèi)容一、知識點梳理復(fù)習(xí)一、知識點梳理復(fù)習(xí)1、光的折射：、光的折射：光從一種介質(zhì)射入另一種介

2、質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象就做光的折射。注：光在同種介質(zhì)中傳播，當(dāng)介質(zhì)不均勻時，光的傳播方向也會發(fā)生偏折。2、折射角：折射光線與法線之間的夾角。、折射角：折射光線與法線之間的夾角。3、折射定律：、折射定律：①折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；②折射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)；③折射角隨著入射角的增大而增大，隨著入射角的減小而減??；④在折射中光路也是可逆的。注：右圖中光線從一種介質(zhì)“空氣”射入另一種介質(zhì)“水”中時發(fā)生了折射現(xiàn)

3、象，這個過程其實還有一部分光線被水平面反射回去，這里沒有畫出反射線。折射中光路可逆的意思是：如果有一道光上圖水中按折射光線向空氣中照射，那么這道光會按上圖的入射光線發(fā)生折射，也就是光的路可以互相逆轉(zhuǎn)。4、光折射中，我們要注意以下幾點：、光折射中，我們要注意以下幾點：①光能射入某種介質(zhì)，則這種介質(zhì)一定是透明的。否則光只會被反射。②在兩種介質(zhì)的交界面上，如果是透明的介質(zhì)交界面會發(fā)生兩種光現(xiàn)象：折射和反射。如果介質(zhì)不是透明的，比如鋼板等等，就

4、只會發(fā)生“反射”。③光的傳播方向一般會發(fā)生變化，但特殊情況下，光垂直入射時，傳播方向?qū)⒉蛔兓?，也就是說，折射不一定都“折”。④當(dāng)介質(zhì)不均勻時，光的傳播方向也會發(fā)生改變，也就是說光在同種介質(zhì)中船時，如果介質(zhì)不均勻也會發(fā)生折射。5、光的折射規(guī)律：、光的折射規(guī)律：①光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時，折射光線向法線偏折，入射角大于折射角；②光從其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射光線遠離法線偏折，折射角大于入射角；3例4在游泳池內(nèi)潛水的泳者，看到水池旁

5、的一根豎直標(biāo)桿高度要比標(biāo)桿的實際高度（）A、高一些B、低一些C、一樣高D、二者皆可例5如圖，S為發(fā)光點，試作出三條射向水面的入射光線SO、SA和SB的折射光線和反射光線。例6：一束光線在空氣、玻璃兩種物質(zhì)的交界面上發(fā)生光的反射和折射，如圖5—34所示.試在圖中找出界面的位置；確定入射、反射、折射光線，并標(biāo)出傳播方向；標(biāo)出入射角、反射角和折射角；指出哪一側(cè)是空氣，哪一側(cè)是玻璃？思路導(dǎo)航：從圖5—35中各線段的相對位置可以看出，由于BE⊥C

6、G，則該兩線中必有一條是法線，另一條是界面.又由于相鄰的兩個角∠AOG=∠FOG，則線CG必是法線（這是解此題的突破口）（根據(jù)反射定律中的反射角等于入射角），BE是界面。AO和OF必有一條是入射光線，另一條是反射光線，而OD一定是折射光線。根據(jù)折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，可確定AO是入射光線，OF是反射光線。∠AOG=60是入射角，∠FOG=60是反射角，∠COD=9050=40是折射角。由于折射角小于入射角，故界面BE的左側(cè)是空氣

7、，右側(cè)是玻璃.光的傳播方向如圖5—35所示。方法指導(dǎo)：這是一道反射定律和折射規(guī)律綜合應(yīng)用的題目.主要考查對上述兩規(guī)律掌握的熟練程度及應(yīng)用的靈活性.解答這類題目的技巧在于：（1）找到相互垂直的兩條直線；（2）找到相鄰且相等的兩個角，由反射定律知，該兩角的共用線必是界面的法線，與法線垂直的另一直線為界面；（3）應(yīng)用光的折射規(guī)律，判斷其他問題（如入射光線、反射光線、折射光線、介質(zhì)分布等）.這是“由特殊到一般”的解決矛盾的方法在物理解題中的具體