郭沫若《天上的街市》公開課教案(附板書)

1、1《天上的街市天上的街市》教案教案一，導入上課之前我想先給同學們講一段中國的歷史。1919年1月一戰(zhàn)結(jié)束后，作為戰(zhàn)勝國的中國參加了在法國巴黎召開了“和平會議”，會議中決定將德國在中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。1919年5月1日，北京大學的學生得知這一消息，群情激憤，當天就在北大飯廳召開了緊急會議，號召大家奮起救國。1919年5月4日北京3000多名學生代表云集天安門，打出了“誓死力爭，還我青島”“收回山東權(quán)利”“拒絕在巴黎和約上簽字”“廢除

2、二十一條”“抵制日貨”“寧肯玉碎，勿為瓦全”“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”等口號，并痛打了駐日公使章宗祥，火燒交通總長曹汝霖的宅邸，引發(fā)了“火燒趙家樓”事件。這一事件得到各地學生團體、社會團體的廣泛支持，天津、上海、杭州、重慶、武漢等地的學生紛紛罷課，為了聲援學生，各地商人罷市、工人罷工。這就是我們中國歷史上著名的第一次由學生發(fā)起的五四運動。五四運動開創(chuàng)了中國文學新時代。五四以后，中國出現(xiàn)了大小40多個文藝社團，對中國文學發(fā)展影響深遠。這個時期

3、，出現(xiàn)了大批文學巨匠，如魯迅、冰心、沈雁冰、徐志摩、聞一多、郭沫若、郁達夫等。狂飆突進的五四精神給了郭沫若無窮的創(chuàng)作動力，1921年出版了其第一部詩集《女神》，其中記錄的是郭沫若19191921年的主要作品，這部詩集是氣勢磅礴的五四時代精神的頌歌，呈現(xiàn)出一種獨特的藝術(shù)風格——雄奇和壯美?！杜瘛返闹餍墒切蹓迅呖旱摹５俏逅倪\動高潮已過，中國處于北洋軍閥混戰(zhàn)時期。面對半殖民地半封建社會那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實，郭沫

4、若感到極大的憤怒。1923年他出版了第二部詩集《星空》，這是一個受了傷的戰(zhàn)士的歌詠，是五四退潮后的微波。它雖然延續(xù)而來《女神》追求個性解放、向往光明的主題，但比起《女神》已顯出含蓄、深沉、細膩、哀婉的風格。創(chuàng)作《星空》時的郭沫若處于痛苦和彷徨之際，從詩集的名稱來看就可以看出矛盾：《星空》是遙望無際的星空，空曠而遼闊，茫無涯際?！缎强铡反蟛糠肿髌肥亲髡?9211922年所作，五四狂飆的浪潮已退，取而代之的是作者在彷徨中的尋覓，在痛苦中的追

5、求。3五，寫法探究1、作者由地上寫到天上，由現(xiàn)實寫到理想，主要使用了什么寫作方法呢？明確：想象和聯(lián)想由實到虛比如：由街燈聯(lián)想到明星由明星聯(lián)想到街燈想出天上的街市，這是作者的一種創(chuàng)造，這就是想象。小結(jié)：由甲到乙，如果現(xiàn)實中能夠找到實物，這就是聯(lián)想。由甲到乙，如果現(xiàn)實中找不到實物，這就是想象?！景鍟合胂舐?lián)想】六，遷移訓練1、了解了想象和聯(lián)想之后，我們來做一個小游戲?！境龌脽羝空归_合理想象和聯(lián)想，說說從圖片中你看到了什么，你想到了什么？用