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文檔簡(jiǎn)介
1、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力成為當(dāng)前創(chuàng)造力研究中的熱點(diǎn)問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力是團(tuán)隊(duì)特征和團(tuán)隊(duì)互動(dòng)過(guò)程相互作用的結(jié)果。有研究表明,異質(zhì)性的團(tuán)隊(duì)特征是影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的重要因素,但是這種影響效應(yīng)究竟是積極的還是消極的,取決于團(tuán)隊(duì)中其他因素尤其是團(tuán)隊(duì)互動(dòng)過(guò)程的影響。組織支持作為一種重要的組織環(huán)境變量,從本質(zhì)上來(lái)講是一種可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的支持性的管理措施。存在異質(zhì)性差異的團(tuán)隊(duì)可能會(huì)因?yàn)楂@得了不同的組織支持而產(chǎn)生不同的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力表現(xiàn)。因此,基于以上考慮,本研究擬考察異質(zhì)性
2、與組織支持對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力影響的交互作用。
本研究采用實(shí)驗(yàn)范式進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)一選取120名大學(xué)生為被試,考察了同質(zhì)性團(tuán)隊(duì)和異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的不同特點(diǎn)及其與組織支持的交互作用。實(shí)驗(yàn)一發(fā)現(xiàn),異質(zhì)性是影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的重要因素,成員的異質(zhì)性比同質(zhì)性更有利于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新。因此,在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上,實(shí)驗(yàn)二對(duì)異質(zhì)性進(jìn)行了深入的考察和分析。在異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)中,多種人口統(tǒng)計(jì)特征結(jié)合在一起會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)群體斷層,群體斷層會(huì)影響互動(dòng)過(guò)程和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新。因此
3、,實(shí)驗(yàn)二選取120名大學(xué)生進(jìn)一步考察不存在亞群體和存在亞群體的團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的不同特點(diǎn)及其與組織支持的交互作用。
本研究采用方差分析的方法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),主要研究結(jié)論如下:
1、在獨(dú)創(chuàng)性維度上,學(xué)科異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)好于學(xué)科同質(zhì)性團(tuán)隊(duì);而異質(zhì)性對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的總體水平及流暢性、靈活性和適應(yīng)性維度沒(méi)有影響。
2、異質(zhì)性研究中,在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的總體水平和流暢性維度上,心理支持與工具支持團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)均好于物質(zhì)支持的團(tuán)隊(duì),
4、但是心理支持與物質(zhì)支持的團(tuán)隊(duì)間創(chuàng)造力總體水平的差異不顯著,而心理支持與工具支持的團(tuán)隊(duì)間流暢性的差異不顯著;在獨(dú)創(chuàng)性維度上,三種類(lèi)型組織支持團(tuán)隊(duì)間的差異顯著,水平從高到低分別為工具支持、心理支持和物質(zhì)支持;在適宜性維度上,物質(zhì)支持團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)好于心理支持與工具支持的團(tuán)隊(duì),而心理支持與工具支持的團(tuán)隊(duì)間的差異不顯著;組織支持對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的靈活性維度沒(méi)有影響。
3、在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的總體水平及流暢性和獨(dú)創(chuàng)性?xún)蓚€(gè)維度上,異質(zhì)性與組織支持存在交
5、互作用,具體表現(xiàn)為:工具支持下,學(xué)科異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的總體水平高于同質(zhì)性的團(tuán)隊(duì),而物質(zhì)支持和心理支持條件下,兩種團(tuán)隊(duì)間的差異不顯著。創(chuàng)造力的具體維度方面,物質(zhì)支持條件下,學(xué)科同質(zhì)性團(tuán)隊(duì)的流暢性低于異質(zhì)性團(tuán)隊(duì),而獨(dú)創(chuàng)性高于異質(zhì)性團(tuán)隊(duì);在心理支持和工具支持兩種條件下,兩種類(lèi)型團(tuán)隊(duì)的流暢性的差異均不顯著,而學(xué)科同質(zhì)性團(tuán)隊(duì)的獨(dú)創(chuàng)性低于異質(zhì)性團(tuán)隊(duì);在靈活性和適宜性維度上,異質(zhì)性與組織支持不存在交互作用。
4、在獨(dú)創(chuàng)性維度上,存在亞群體的
6、團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)好于不存在亞群體的團(tuán)隊(duì);而群體斷層對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的總體水平及流暢性、靈活性和適宜性維度沒(méi)有影響。
5、群體斷層研究中,在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的總體水平及流暢性和獨(dú)創(chuàng)性?xún)蓚€(gè)維度上,不同類(lèi)型組織支持的團(tuán)隊(duì)間的差異均顯著,水平從高到低分別為工具支持、心理支持、物質(zhì)支持;在適宜性維度上,物質(zhì)支持團(tuán)隊(duì)的得分高于心理支持與工具支持的團(tuán)隊(duì),而心理支持與工具支持的團(tuán)隊(duì)間的差異不顯著。
6、在獨(dú)創(chuàng)性維度上,群體斷層與組織支持存在交互作用
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