國際理解教育教案一

1、地方教材地方教材《認(rèn)識世界認(rèn)識世界》第二課第二課國際交往禮儀國際交往禮儀一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解一些基本的國際禮儀。、了解一些基本的國際禮儀。2、在閱讀與交流的基礎(chǔ)上，學(xué)會以禮待人。、在閱讀與交流的基礎(chǔ)上，學(xué)會以禮待人。3、通過討論與感悟，幫助學(xué)生建立積極、健康的交往態(tài)度。、通過討論與感悟，幫助學(xué)生建立積極、健康的交往態(tài)度。4、幫助學(xué)生開闊國際交往視野，尊重、包容和理解不同國家和民族的、幫助學(xué)生開闊國際交往視野，尊重、包容和

2、理解不同國家和民族的禮儀習(xí)俗。禮儀習(xí)俗。二、教學(xué)重點：二、教學(xué)重點：了解一些基本國際禮儀。了解一些基本國際禮儀。三、教學(xué)難點：三、教學(xué)難點：初步培養(yǎng)學(xué)生國際視野。初步培養(yǎng)學(xué)生國際視野。四、設(shè)計思路：四、設(shè)計思路：1、以、以“故事故事”和“常識常識”構(gòu)建課堂，增強(qiáng)課堂趣味性。構(gòu)建課堂，增強(qiáng)課堂趣味性。2、以、以“討論討論”、“閱讀閱讀”和“交流交流”為主要形式，深化課堂感悟。為主要形式，深化課堂感悟。五、教學(xué)過程：五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入

3、：（一）導(dǎo)入：1、導(dǎo)語：同學(xué)們，我們中華民族素有、導(dǎo)語：同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦禮儀之邦”的美稱，請大家跟老的美稱，請大家跟老師一起讀一讀師一起讀一讀《弟子規(guī)弟子規(guī)》中的一段話。邊讀邊想，這幾句話要告訴我們什么？中的一段話。邊讀邊想，這幾句話要告訴我們什么？2、多媒體出示、多媒體出示《弟子規(guī)弟子規(guī)》選段，學(xué)生跟教師誦讀。選段，學(xué)生跟教師誦讀。（1）多媒體出示）多媒體出示《弟子規(guī)弟子規(guī)》（2）師生一起誦讀）師生一起誦讀《弟子規(guī)弟

4、子規(guī)》。長者先長者先幼者后幼者后長呼人長呼人即代叫即代叫人不在人不在己即到己即到稱尊長稱尊長勿呼名勿呼名對尊長對尊長勿見能勿見能3、簡單感悟、簡單感悟《弟子規(guī)弟子規(guī)》：（1）教師問：）教師問：“長”是什么意思？這幾句話要告訴我們什么？是什么意思？這幾句話要告訴我們什么？（2）指名回答：）指名回答：①“長”就是長輩的意思。就是長輩的意思。②這幾句話告訴我們要尊敬長輩。這幾句話告訴我們要尊敬長輩。A：把自己當(dāng)成老師同齡人；：把自己當(dāng)成老師同

5、齡人；B：當(dāng)成長輩；：當(dāng)成長輩；C：當(dāng)成朋友；：當(dāng)成朋友；（2）教師過度：生活中，遇到自己熟悉的人，我們都會和他們打個招）教師過度：生活中，遇到自己熟悉的人，我們都會和他們打個招呼，來表示對他們的尊重。不同的人，我們和他們打招呼的方式也會不一樣。呼，來表示對他們的尊重。不同的人，我們和他們打招呼的方式也會不一樣。國際交往中，我們又該怎樣同外國人打招呼呢？國際交往中，我們又該怎樣同外國人打招呼呢？（3）了解打招呼的基本方式。）了解打招呼的

6、基本方式。①布置學(xué)習(xí)任務(wù)：布置學(xué)習(xí)任務(wù)：如果遇到外國人，你會怎么跟他們打招呼呢？請同學(xué)們在同桌之間相互如果遇到外國人，你會怎么跟他們打招呼呢？請同學(xué)們在同桌之間相互演練一下。請注意，你是在和哪個國家人在打招呼。演練一下。請注意，你是在和哪個國家人在打招呼。②同桌相互演練，教師巡視。同桌相互演練，教師巡視。③指名學(xué)生示范表演：指名學(xué)生示范表演：教師：哪兩個同學(xué)愿意上來給大家表演一番？教師：哪兩個同學(xué)愿意上來給大家表演一番？（學(xué)生表演）（學(xué)

7、生表演）教師：你們都是哪國人？為什么要這樣打招呼呢？教師：你們都是哪國人？為什么要這樣打招呼呢？④了解打招呼的基本方式了解打招呼的基本方式教師：出示課件教師：出示課件學(xué)生：口答。學(xué)生：口答。（三）故事閱讀（三）故事閱讀11、過渡：互贈禮物、打招呼，是朋友間交往的常見禮節(jié)，也是國際交、過渡：互贈禮物、打招呼，是朋友間交往的常見禮節(jié)，也是國際交往中的常見禮節(jié)。除了這些，國際交往中還有哪些值得我們注意的地方呢？請往中的常見禮節(jié)。除了這些，國際

8、交往中還有哪些值得我們注意的地方呢？請同學(xué)們帶著這個問題，閱讀同學(xué)們帶著這個問題，閱讀《丟手絹丟手絹》的故事。的故事。2、學(xué)生讀、學(xué)生讀《丟手絹丟手絹》的故事。的故事。（1）教師出示課件；（）教師出示課件；（2）學(xué)生自由閱讀故事）學(xué)生自由閱讀故事《丟手絹丟手絹》；3、四人小組交流：、四人小組交流：（1）美國記者的言行你怎么看？）美國記者的言行你怎么看？（2）周恩來總理為什么要這樣做？這樣說？）周恩來總理為什么要這樣做？這樣說？（3）國際