《6和7的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版一年級上冊人教版一年級上冊《6和7的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)6和7的基數(shù)含義，能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字6和7。2、了解7以內(nèi)數(shù)的排序，會(huì)比較7以內(nèi)數(shù)的大小，知道6和7的序數(shù)含義。3、通過不同的方法數(shù)數(shù)、拼擺等實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)滲透熱愛勞動(dòng)，互幫互助的美德教育。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)6和7的基數(shù)含義和序數(shù)含義。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)6

2、和7的序數(shù)含義。教具、學(xué)具準(zhǔn)備教具、學(xué)具準(zhǔn)備：點(diǎn)子圖、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、直尺圖、魚圖、小棒、三角形、圓形、課件、投影器。課時(shí)安排課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程：一、嘗試發(fā)現(xiàn)：一、嘗試發(fā)現(xiàn)：1、創(chuàng)情質(zhì)疑、創(chuàng)情質(zhì)疑(出示主題圖)教室里，同學(xué)們正在大掃除。在學(xué)生觀察畫面的基礎(chǔ)上，以二人小組為單位，互相說一說畫面上有哪些人和物，各有多少？（圖上有人、桌子、椅子、黑板等。）2、自主嘗試、自主嘗試學(xué)生數(shù)數(shù)后匯報(bào)：你是怎樣數(shù)出來的？預(yù)設(shè)一：先

3、數(shù)教室里面打掃衛(wèi)生的同學(xué)5人和老師1人，5添上1是6。再數(shù)從外面走進(jìn)來的一位同學(xué)，一共7人。預(yù)設(shè)二：先數(shù)學(xué)生6人，再數(shù)一位老師，是7人。預(yù)設(shè)三：先數(shù)已放好的6把椅子，再數(shù)搬來的1把。6個(gè)再添1是7。(隨機(jī)貼出數(shù)字卡片6和7。)仔細(xì)觀察一下數(shù)字6和7的形狀分別像什么(指名回答)(6的字形像哨子，7的字形像鐮刀)看到這幅圖之后你有什么感受？小結(jié)：小朋友，我們要向圖中的小朋友學(xué)習(xí)，教室是我們大家的，我們要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的小朋友，

4、好嗎我們剛才在數(shù)數(shù)中發(fā)現(xiàn)：數(shù)5以后再數(shù)1個(gè)就是6個(gè)，接著6再數(shù)1個(gè)就是7，那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)6和7的認(rèn)識(shí)。（板書課題）二、探究形成二、探究形成1、研討交流、研討交流⑴請同學(xué)們仔細(xì)觀察，教室有哪些物體的數(shù)量是６，哪些物體的數(shù)量是７？⑵下面請同學(xué)們借助手中的學(xué)具用你喜歡的方式表示6和7，并把你的方法和小組同學(xué)交流。學(xué)生活動(dòng)：預(yù)設(shè)一：用手中的6根和7根小棒分別擺出自己喜歡的圖形。預(yù)設(shè)二：借助手中的圓形擺出點(diǎn)子圖。預(yù)設(shè)三：在計(jì)數(shù)器上撥出6個(gè)