2018部編新人教版三年級上冊語文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》主題式讀寫結合教案教案

1、20182018部編新人教版三年級上冊語文部編新人教版三年級上冊語文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅我愛故鄉(xiāng)的楊梅》主題式讀寫結合教案主題式讀寫結合教案【課文課文】我愛故鄉(xiāng)的楊梅我愛故鄉(xiāng)的楊梅我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪的吮吸著春天的甘露，它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺，等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了，摘一個放進嘴里，舌

2、尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑。因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次吃楊梅，吃得太多了，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了，我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺

3、到牙齒被它酸倒了?！窘虒W流程】例：①我的家鄉(xiāng)是深圳，我愛家鄉(xiāng)的荔枝林。②“月是故鄉(xiāng)明”，我愛故鄉(xiāng)的明月。⑵運用了擬人的手法，語言生動形象，有感染力。擬人句：細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪的吮吸著春天的甘露，它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。①讀：細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪的吮吸著春天的甘露，它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（改變原文對比讀：老師讀紅色的內容，學生讀原文，感受語言的魅力。）②背