《和時間賽跑》教學(xué)設(shè)計

1、附件1：甘肅省信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀論文與教學(xué)設(shè)計封面甘肅省信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀論文與教學(xué)設(shè)計評選活動甘肅省信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀論文與教學(xué)設(shè)計評選活動類別：類別：教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計題目：《和時間賽跑》教學(xué)設(shè)計姓名：朱敏單位：平?jīng)鍪袥艽h（區(qū)）甘家溝小學(xué)學(xué)校聯(lián)系方式：13909336980從作者的故事中受到啟發(fā)，感受到時間的可貴，從小養(yǎng)成和時間賽跑、珍惜時間的好習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課教學(xué)通過教師提出引領(lǐng)全文的大問題，帶動學(xué)生思考

2、，寫出自己的體會和感受，從而很好地理解課文內(nèi)容，把握人物情感。力求打破“傳統(tǒng)教學(xué)模式”、“單一教學(xué)模式”，努力采用了“演示法”、“任務(wù)驅(qū)動法”、“分層教學(xué)法”等多種教學(xué)方法相結(jié)合的教學(xué)模式，通過直觀的畫面、影音、多樣化的識字游戲，激活學(xué)生思維的興奮點，幫助學(xué)生理解，并渲染課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力；始終采用多種教學(xué)方式驅(qū)使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動參與、相互協(xié)作、相互激勵、取長補短、共同提高，從而體現(xiàn)以學(xué)生主體、教師為主導(dǎo)

3、的原則，做到較好地完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，將興趣教學(xué)貫穿始終。五、教學(xué)環(huán)境及準(zhǔn)備1、教學(xué)媒體：聲音、插圖、課件、圖片等；在課堂上一起交流搜集到的有關(guān)作者林清玄的相關(guān)資料和珍惜時間的名言警句，劃出重點語句選擇性地消化以便深入地利用這些資料加強對文本的理解.運用多媒體信息給學(xué)生直觀的形象感受，并注重引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，鼓勵他們聯(lián)系生活，展開想象，提高學(xué)生與文本的親和力，培養(yǎng)感情和運用語言的能力。2、其它：教學(xué)時，關(guān)注

4、學(xué)生的生活經(jīng)驗，從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，逐步理解時間的可貴，引起學(xué)生的情感共鳴，引導(dǎo)學(xué)生對文本細(xì)細(xì)品讀通過創(chuàng)造一個感人的語文氛圍再結(jié)合課件的輔助使學(xué)生真正地走進(jìn)文本感受親情，并將這種感受融入到散文的朗讀中.六、教學(xué)課時：兩課時七、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)階段教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備資源準(zhǔn)備（一）課前談話同學(xué)們，你們喜歡名言嗎？誰給大家說一句有關(guān)時間的名言？老師也喜歡收集名言。（課件出示名言）1、學(xué)生自由發(fā)言