一元一次方程的解法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《一元一次方程的解法》教學(xué)設(shè)計(jì)3所學(xué)的知識(shí)與之融會(huì)貫通，能夠按照去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1的順序，有目的、有步驟的求一元一次方程的解，并達(dá)到靈活運(yùn)用。從而體會(huì)并掌握解一元一次方程的劃歸思想，提高分析和解決問(wèn)題的能力。一元一次方程是研究數(shù)學(xué)的基本工具之一，也是提高學(xué)會(huì)思維能力和分析能力、解決問(wèn)題能力的重要載體。本節(jié)課是學(xué)習(xí)一元一次方程解法的第四課時(shí)，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)用去分母的方法解一元一次方程。2教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1

2、使學(xué)生掌握用去分母的方法解決含有整數(shù)分母的一元一次方程求解問(wèn)題；2使學(xué)生能夠熟練的經(jīng)過(guò)去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1解出方程。過(guò)程和方法：采用實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生親身實(shí)驗(yàn)、經(jīng)歷和體驗(yàn)用去分母的方法解方程的過(guò)程，總結(jié)方法和規(guī)律，并加以應(yīng)用，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1通過(guò)探究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，勇于探索和實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神；2通過(guò)學(xué)習(xí)解方程的方法和過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任感；3通過(guò)

3、學(xué)習(xí)過(guò)程中的交流與合作，提高學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握去分母的方法和依據(jù)并熟練運(yùn)用難點(diǎn)：理解去分母的方法和依據(jù)【學(xué)生情況分析】：盡管學(xué)生已經(jīng)在前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)了一些解一元一次方程的方法，在小學(xué)學(xué)段已接觸過(guò)本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的部分類容，但是去分母的原理和容易錯(cuò)的地方仍然是這節(jié)課需要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)合作探究讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成和運(yùn)用的過(guò)程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，幫助學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)策略】教法：通過(guò)“觀察，實(shí)驗(yàn)，嘗試，探究