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文檔簡介
1、認識一元一次方程教學設(shè)計一、課題：一、課題：認識一元一次方程二、課型：二、課型：新授課三、課時：三、課時：一課時四、教材分析：四、教材分析：（一）本節(jié)教學主要內(nèi)容本節(jié)是北師版《數(shù)學》七年級上冊第五章第一節(jié)，本節(jié)的主要內(nèi)容是認識一元一次方程，教科書提供了多個實際問題。通過對這些實際問題的分析，都可以得到一元一次方程。由此學生可以體會到一元一次方程作為實際問題的數(shù)學模型的作用。（二）課程標準對本節(jié)課的要求能根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系列出一元一次
2、方程，體會數(shù)學建模思想。（三）本節(jié)內(nèi)容的地位和作用一元一次方程是最基本的代數(shù)方程，在方程的發(fā)展史上起著重要的作用，對它的理解和掌握對于后續(xù)學習其他的方程以及不等式、函數(shù)等具有重要的作用。本節(jié)課是一元一次方程的起始課，其主要任務(wù)是分析多種實概括能力。2.通過對多種實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。3.在活動中感受方程思想在數(shù)學中的作用，進一步增強應(yīng)用意識（三）情感態(tài)度與價值觀目標：1在探索中獲得成功的體驗，激發(fā)學生學
3、習數(shù)學的熱情，享受與他人合作的樂趣，建立自信心2.通過對實際問題的解決，進一步體會“數(shù)學來源于生活，且服務(wù)于生活”的辯證思想七、教學重點和難點：七、教學重點和難點：（一）教學重點：1.一元一次方程的概念；2.通過現(xiàn)實情境建立方程模型的概念；3.探索并掌握列一元一次方程解決實際問題的方法。（二）教學難點：1.確定“找出已知量與未知量之間的關(guān)系，尤其是相等關(guān)系”；2.對一元一次方程的概念、特征的理解；3.從現(xiàn)實情境建立方程模型的思想。八、教
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