二年級語文下冊第10課葡萄溝教案

1、10.10.葡萄溝（小學(xué)（小學(xué)語文第四冊）文第四冊）第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。2.2.能讀懂課文內(nèi)容，在讀中感悟葡萄溝是個好地方，產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維能讀懂課文內(nèi)容，在讀中感悟葡萄溝是個好地方，產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。吾爾族人民的喜愛之情。教學(xué)重、難點：教學(xué)重、難點：重點重點:知道葡萄溝好在

2、什么地方知道葡萄溝好在什么地方有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。難點：感悟葡萄溝是個好地方。難點：感悟葡萄溝是個好地方。教具：多媒體課件教具：多媒體課件教學(xué)過程：教學(xué)過程：一播放音樂渲染氣氛，談話導(dǎo)入課題。一播放音樂渲染氣氛，談話導(dǎo)入課題。1談話導(dǎo)入：孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？這節(jié)課讓我們一起去參觀葡萄溝。談話導(dǎo)入：孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？這節(jié)課讓我們一起去參觀葡萄溝。（板書課題）（板書課題）2生齊讀課題。生齊讀課題。3師：同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識

3、了生字，現(xiàn)在老師來考考你們，看看你們會讀這些詞語師：同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識了生字，現(xiàn)在老師來考考你們，看看你們會讀這些詞語嗎？嗎？4出示課件，開火車讀。出示課件，開火車讀。5齊讀多音字。齊讀多音字。過渡語過渡語:葡萄溝在哪兒？是個怎樣的地方？請孩子們自己來讀讀課文。葡萄溝在哪兒？是個怎樣的地方？請孩子們自己來讀讀課文。二整體感知課文。二整體感知課文。1.1.學(xué)生自讀課文感悟。學(xué)生自讀課文感悟。師:你知道葡萄溝在什么地方嗎你知道葡萄溝在什么

4、地方嗎((新疆吐魯番新疆吐魯番)師:讓我們在地圖上來看看，吐魯讓我們在地圖上來看看，吐魯番在什么地方呢番在什么地方呢!（出示課件）（出示課件）2.2.葡萄溝是個怎樣的地方？教師相機板書：是個好地方。葡萄溝是個怎樣的地方？教師相機板書：是個好地方。師：葡萄溝為什么是一個好地方呢師：葡萄溝為什么是一個好地方呢讓我們帶著問題走入課文。首先請孩子們看到課文讓我們帶著問題走入課文。首先請孩子們看到課文的第一自然段。的第一自然段。三講讀三講讀（一）

5、學(xué)習(xí)第一自然段（一）學(xué)習(xí)第一自然段5.5.師：葡萄溝不但葡萄很多、很美，連在這里生活的維吾爾族老鄉(xiāng)也非常好客。師：葡萄溝不但葡萄很多、很美，連在這里生活的維吾爾族老鄉(xiāng)也非常好客。（出示維吾爾族老鄉(xiāng)的圖片）仔細(xì)觀察，看看維吾爾族老鄉(xiāng)在干什么呢？（出示維吾爾族老鄉(xiāng)的圖片）仔細(xì)觀察，看看維吾爾族老鄉(xiāng)在干什么呢？生：維吾爾族老鄉(xiāng)在熱情地招待客人。生：維吾爾族老鄉(xiāng)在熱情地招待客人。師：他們用什么來招待客人呢？（葡萄）師：他們用什么來招待客人呢？（

6、葡萄）師：從什么地方可以看出他們熱情好客呢？（他們準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你師：從什么地方可以看出他們熱情好客呢？（他們準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠）吃個夠）師：讓我們一起來讀讀這句，感受一下熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)吧！師：讓我們一起來讀讀這句，感受一下熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)吧！6.6.（課件出示句子）齊讀。（課件出示句子）齊讀。（板書：熱情好客）（板書：熱情好客）（三）學(xué)習(xí)第三自然段（三）學(xué)習(xí)第三自然段1.1.師：葡萄溝年產(chǎn)鮮葡萄師：葡

7、萄溝年產(chǎn)鮮葡萄12001200多萬斤，吃不了怎么辦？葡萄還有另外一種用途，可多萬斤，吃不了怎么辦？葡萄還有另外一種用途，可以制成以制成…………(葡萄干葡萄干)課件展示葡萄干圖片。課件展示葡萄干圖片。2.2.師：那么這里生產(chǎn)的葡萄干究竟怎么樣呢？請在課文的第三自然段中去找一找，用師：那么這里生產(chǎn)的葡萄干究竟怎么樣呢？請在課文的第三自然段中去找一找，用橫線勾畫出來。橫線勾畫出來。3.3.生匯報。生匯報。（鮮、甜）（鮮、甜）（板書：色鮮味甜）

8、（板書：色鮮味甜）4.4.師：我們再把這句話讀一讀，怎樣才能讀出師：我們再把這句話讀一讀，怎樣才能讀出“甜”的感覺？的感覺？5.5.師：葡萄干的味道可真甜呀！想知道葡萄干是怎樣制成？師：葡萄干的味道可真甜呀！想知道葡萄干是怎樣制成？6.6.師圖文結(jié)合，介紹葡萄干的制作過程。師圖文結(jié)合，介紹葡萄干的制作過程。7.7.引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言說一說葡萄干的制作過程。引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言說一說葡萄干的制作過程。（四）總結(jié)全文。（四）總結(jié)全文。1.

9、1.師：葡萄溝的葡萄五光十色，老鄉(xiāng)熱情好客，葡萄干顏色鮮，味道甜。葡萄溝真是師：葡萄溝的葡萄五光十色，老鄉(xiāng)熱情好客，葡萄干顏色鮮，味道甜。葡萄溝真是個（生：好地方）個（生：好地方）。2.2.師：你喜歡葡萄溝嗎？為什么？師：你喜歡葡萄溝嗎？為什么？(指名說指名說)3.3.師：讓我們再一起來夸夸葡萄溝吧！指導(dǎo)朗讀課文的最后一句話。師：讓我們再一起來夸夸葡萄溝吧！指導(dǎo)朗讀課文的最后一句話。四四拓展應(yīng)用拓展應(yīng)用1.1.師:我們的祖國山河壯美，我

10、們已經(jīng)跟隨課文見識了日月潭的美景，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)我們的祖國山河壯美，我們已經(jīng)跟隨課文見識了日月潭的美景，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，同學(xué)們還想看看其它地方的風(fēng)光嗎？土人情，同學(xué)們還想看看其它地方的風(fēng)光嗎？2.2.課件展示。課件展示。五課后延伸：不僅葡萄溝是個好地方，我們的家鄉(xiāng)綿竹也是個好地方，山美水美人五課后延伸：不僅葡萄溝是個好地方，我們的家鄉(xiāng)綿竹也是個好地方，山美水美人更美！孩子們，下來以后希望你們能更多地了解我們的家鄉(xiāng)。更美！孩子們，下