人教版《三國鼎立》教案

1、人教版人教版《三國鼎立三國鼎立》教案教案如何設計《三國鼎立》教案呢老師們要引導學生分析曹操統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因，讓學生學會分析歷史問題的方法，并充分利用自學、討論、辯論等方式，讓學生積極動腦、動口、動手，增強學生的參與協(xié)作意識。以下是小編收集的人教版《三國鼎立》教案_七年級歷史第一冊，僅供大家閱讀參考!人教版《三國鼎立》教案一：教學目標知識與能力引導學生掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間和歷史作用曹操統(tǒng)

2、一北方的原因赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國鼎立形成的原因。過程與方法通過對曹操在兩次戰(zhàn)役中一勝一敗原因的分析，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質的能力。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生評價歷史人物的能力以及歷史事實和文藝創(chuàng)作的分辨的能力。教學重點官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立局面的形成教學對難點交戰(zhàn)雙方、簡單經(jīng)過和戰(zhàn)役結果。(2)檢查，引導學生找出上述各題答案，理解課文。(3)讓學生動腦動口，討論“曹操勝利，袁紹失敗的原因”，并注意落實明確答案。(4)教師小結

3、：官渡之戰(zhàn)是我國古代一次以少勝多的著名戰(zhàn)役奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎。.2、赤壁之戰(zhàn)。(1)學生自己閱讀教材，尋找落實知識點：背景、交戰(zhàn)雙方、時間、基本過程、結果。(2)檢查學生對基本史實的掌握。引出諸葛亮這個人物。(3)請學生講《三顧茅廬》的故事。(4)學生討論、分析回答孫劉勝利而曹操失敗的原因，然后教師做適當?shù)闹v解完善。(5)你從曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一敗的不同結局中吸取了什么經(jīng)驗教訓呢3、三國鼎立的形成。(1)學生閱讀教材，然