人教版語文六年級上冊唯一的聽眾教案

1、教學教學課題課題人教版六年級下冊第11課《唯一的聽眾》教學目教學目標知識：1.學會6個生字。正確讀寫“神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚”等詞語。2理解文中老人的語言與神態(tài)描寫。3有感情地朗讀課文。能力：運用寫人文章的學法深入研讀。情感：知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。教學重點教學重點理解文中老人的語言與神態(tài)描寫。教學教學難點知道老教

2、授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。前置性作前置性作業(yè)設計業(yè)設計預習課文：1.把課文多讀幾遍達到讀通讀順的程度。2.能讀準確正確書寫“悠儀歉溜嘿割”3.在網(wǎng)上聽聽《月光曲》教學準教學準備多媒體課件課時課時安排安排兩課時第一課時教學設計教學教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教學流程教學流程（教學（教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)、教、教師活動、學生活、學生活動、生成、生成預設預設、板、板書設計書設計等）等）揭示揭示課題課題我們今

3、天要學習的課文是《唯一的聽眾》昨天同學們已經(jīng)預習了，不知道同學們讀了幾遍，老師也跟你們一樣，昨天才接觸這篇課文，讀了一遍又一遍，他們的故事深深地打動了我，總覺得有好多好多的在他們聽來，我拉小提琴簡直是在鋸床腿。指名讀，領讀，范讀。2.別人對“男孩”的評價：在音樂方面簡直是一個白癡，拉出的小夜曲聽起來就像是鋸桌腿的聲音。預設：男孩的心情：沮喪灰心教師巡視輔導（有的學生快速讀完，淺嘗輒止時，教師應提示：還可以劃一下重點句子，這些重點句子的哪

4、些詞語引起了你的注意，讓你有所感悟？把你的感悟批注在一旁。）第二課時教學設計教學教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)復習導習導入1檢查生字新詞。2想想課文講了哪幾件事。聽匯報，教師板書。預設：課文講了三件事，練習概括小標題。①家中練琴遭冷遇②林中練琴遇知音③舞臺演琴生感慨（學生交流，其他同學可以補充。）品詞析句，析句，精讀深悟深悟1唯一的“聽眾”是何時進入我的眼簾的？“聽眾”來林中的前后目的是否一致？因何而改變？（我獨自來林中拉琴，正感到懊惱，不由得詛咒自己的