基于scratch的小學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)研究（20160516）_第1頁
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文檔簡介

1、本科畢業(yè)論文課題名稱基于Scratch的小學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)研究學院教育學院專業(yè)教育技術學班級名稱教技121學生姓名郭少揚學號1208200007指導教師杜玉霞完成日期2016年5月10日教務處制II目錄目錄摘要...................................................................IABSTRACT.......................................

2、........................I1.緒論...............................................................11.1研究背景..........................................................11.2研究目的和研究方法................................................2

3、1.2.1研究目的......................................................21.2.2研究方法......................................................21.3Scratch簡介......................................................31.4信息素養(yǎng)概念界定..............

4、...................................41.5信息素養(yǎng)標準的基本論述...........................................41.6小學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀......................................51.6.1國外研究現(xiàn)狀..................................................51.6.2國內研

5、究現(xiàn)狀..................................................62.校外教育機構應用Scratch培養(yǎng)小學生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀.....................62.1校外教育機構利用Scratch的現(xiàn)狀分析................................72.2校外教育機構利用Scratch培養(yǎng)小學生信息素養(yǎng)存在的問題.............122.2.1線上課程缺乏科

6、學架構和有效的管理.............................122.2.2線下課程缺乏有效的學習效果評估機制...........................132.2.3師資素質參差不齊.............................................132.3校外教育機構應用Scratch培養(yǎng)小學生信息素養(yǎng)的對策.................142.3.1優(yōu)化線上課程模塊并進行有效管理

7、...............................142.3.2制定科學有效的線下課程學習效果評估機制.......................152.3.3提升師資隊伍的專業(yè)能力.......................................153.小學信息技術課程學習中基于Scratch的小學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略..........163.1Scratch在小學信息技術課程中的教學現(xiàn)狀分析........

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