中小學校長課程改革專題講座講稿

1、“新時代中小學教育教學改革的主要任務新時代中小學教育教學改革的主要任務”的專題報告講的專題報告講稿一、原高考招生制度對義務教育階段學校教學的影響：①國家課程不能開齊開足開好②唯分數(shù)選拔人才選不好③學校成為了“教育工廠”④師生成為了“考試機器”⑤加分成為了“教育腫瘤”⑥學校辦成了“千校一面”1、“立德樹人”教育總?cè)蝿沾蛄苏劭邰佟暗隆钡貌坏街匾暋＠硐胄拍?、感恩擔當、法制?chuàng)新等核心品質(zhì)被忽略。②“智”尚在原地踏步。關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)、學習方法

2、、思維品質(zhì)被知識淹沒。③“體”保不了健康。運動意識、生活方式、身體素質(zhì)、技能水平只停留在表面。④“美”只成為學生的向往。藝術(shù)教師緊缺、課時被擠占，感受美、欣賞美、鑒賞美只流于形式。⑤“勞”被考試逼得幾乎“遺忘”。動手操作、經(jīng)歷體驗、社會調(diào)查、綜合實踐活動只停留在課表上，沒落實在課堂上。2、“素質(zhì)教育”成為教育作秀的“標簽”①教育功利思想，限制了人的全面發(fā)展。4、改變學習方式接受知識、死記硬背、機械訓練自主、合作、探究5、建立與素質(zhì)教育理

3、念相一致的評價考試制度促進學生全面發(fā)展評價體系（學業(yè)、品德、潛能、需求、成長）促進教師不斷提高評價體系（自身分析與反思、共同參與評價）6、實行三級課程管理制度國家管理地方管理學校管理三、新時代中小學教育教學改革的主要任務1、素質(zhì)教育：四個核心要義面向全體的教育、全面發(fā)展的教育、培養(yǎng)個性的教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的教育。2、“以人為本”四個核心要義全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。3、“立德樹人”五大內(nèi)容理想信念教育、社會