中小學(xué)校長職業(yè)化研究.pdf

1、新世紀(jì)全球化發(fā)展趨勢和我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會快的速發(fā)展對中小學(xué)校長職業(yè)化提出了客觀要求，這無疑對校長的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)知識和職業(yè)能力提出新的要求。中小學(xué)校長職業(yè)化是社會發(fā)展和教育改革的必然趨勢。本文試圖通過查閱文獻(xiàn)、比較研究、思辨研究等方法，對中小學(xué)校長職業(yè)化發(fā)展以及推進(jìn)策略進(jìn)行探討，為加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)、改革校長管理模式提供新的思路和建議。論文對國內(nèi)外校長職業(yè)化的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述，對職業(yè)、職業(yè)化和校長職業(yè)化等重要概念作了必要的界定，并對當(dāng)

2、前國內(nèi)關(guān)于校長專業(yè)化與校長職業(yè)化的學(xué)術(shù)辯論進(jìn)行分析和比較，提出：校長職業(yè)化應(yīng)以專業(yè)化發(fā)展為手段、前提和基礎(chǔ)，是專業(yè)化的發(fā)展趨勢和終極目標(biāo)。論文對當(dāng)前影響中小學(xué)校長職業(yè)化發(fā)展的消極因素和積極因素進(jìn)行了分析，并借鑒美國校長職業(yè)化的有益經(jīng)驗，以及國內(nèi)研究成果得到的啟示，從職業(yè)校長的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)資格制度、專業(yè)化培訓(xùn)體系、人力資源市場、選拔任用制度、制約機(jī)制和分配制度等多方面進(jìn)行探討和研究，提出逐步推進(jìn)中小學(xué)校長職業(yè)化的策略，為提高基礎(chǔ)教育學(xué)校