2016年浙江省教師倫理學20套新題庫

1、11一、單選題（每題1分，40題，共計40分）1、倫理學的使命是（）。DA.反思、尋求生命的真諦和生活的意義；B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己；C.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值；D.以上都對2、亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。CA.關于智慧的學問；B.關于價值的學問；C.關于人生完美和幸福的學問；D.關于城邦政治的學問3、馬克思認為倫理道德是人類以()把握世界的一種特殊方式。AA.“實踐—精神”；B.“物質—意識”；C.“感性—理性

2、”；D.“自然—社會”4、相對于經濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調整社會關系的顯著特點是（）。CA.廣泛性；B.強制性；C.非強制性；D.包容性5、從認識論上說，道德是（）。BA.人對自身及其關系的感性把握；B.人對自身及其關系的理性把握；C.人對外部世界及其關系的感性把握；D.人對外部世界及其關系的理性把握6、道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。CA.是神的意志的體現(xiàn)；B.是人的主觀意志的產物；C.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應；

3、D.社會對具體道德事件的特殊要求7、從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。AA.社會關系的整合過程；B.個人素質的提升過程；C.社會文化的重構過程；D.善良意志的實踐過程8、孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。BA.社會規(guī)范對人的行為的要求；B.人的理性對個體行為的規(guī)定；C.人的理性對他人行為的規(guī)定；D.社會規(guī)范對人的思想的要求9、道德和法律的共同點是（）。CA.都是由國家頒布實施的；B.都是由社會約定俗成的；C.都對個人行為有限

4、制、約束的規(guī)范性功能；D.一旦違反，都會受到相應的制裁10、目的論在目的指向上可分為利己主義和功利主義，其中功利主義的基本公式是（）。DA.自由競爭原理；B.權力制衡原理；C.善良意志原理；D.最大幸福原理11、哪個倫理學流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關注現(xiàn)實、實踐應用這樣一種歷史性轉變（）CA.制度倫理學；B.信念倫理學；C.應用倫理學；D.規(guī)范倫理學12、孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內涵是（）。

5、BA.教師應當關心愛護學生；B.教育不問學生出身貴賤；C.教師應當以身作則；D.教師應當謙虛13、在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。AA.孟子；B.荀子；3（）。CA.機構多樣化；B.主體多樣化；C.管理多樣化；D.客體多樣化28、亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養(yǎng)良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學哪種核心理念？（）BA.追求自治與學術自由；B.倡導通識教

6、育、人文教育；C.發(fā)揮學術群體在學校經營中的作用；D.承擔社會職責，引領社會風尚29、忠于教育事業(yè)的集中體現(xiàn)和履行師德要求的前提是（）。AA.敬業(yè)樂教，強化責任；B.熱愛學生，發(fā)揚民主；C.嚴謹治學，學術誠信；D.追求創(chuàng)新，注重個性30、師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內容（）。DA.加強國內外學術交流，追蹤學術前沿，更新教學內容；B.因材施教，注重學生個性發(fā)展C.形成個性化教育模式，鼓勵學生創(chuàng)新和冒尖D

7、.保持個性，敢于特立獨行31、社會思潮是一種（）。CA.社會文化現(xiàn)象；B.社會道德現(xiàn)象；C.社會意識現(xiàn)象；D.社會精神現(xiàn)象32、當代社會思潮最本質的特點是（）。AA.反思性；B.繼承性；C.全球性；D.符號性33、認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。DA.自由主義；B.實用主義；C.拜金主義；D.享樂主義34、在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。CA.世界觀；B.人生觀；

8、C.價值觀；D.道德觀35、以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。DA.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締；B.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩；C.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳；D.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導36、為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。BA.通識教育；B.素質教育；C.人文教育；D.實踐教育37、以工科見長的美

9、國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸？（）CA.品德教育；B.精英教育；C.人文教育；D.實踐教育38、對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。DA.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者；B.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者；C.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展；D.師生關系中應當堅持教師的主導性39、教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較