山東省學(xué)前教育春季高考幼兒心理學(xué)習(xí)題集王振宇版部分練習(xí)題答案

1、12015112，百度文庫，做題，自己做，習(xí)題版，百度文庫，做題，自己做，習(xí)題版第一章第一章緒論緒論第一節(jié)第一節(jié)心理與心理學(xué)心理與心理學(xué)一、名詞解釋1.心理學(xué)：是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是研究人自身的學(xué)科門類。2.心理過程：一個人生活在特定的環(huán)境之中接受環(huán)境的刺激，在大腦中產(chǎn)生一個反映現(xiàn)實的過程，這個過程叫做心理過程。3.認(rèn)知過程：包括感覺、知覺、記憶、想象和思維，其中核心是思維。4.情感過程：人在認(rèn)知過程中產(chǎn)生的各種內(nèi)心體驗，

2、如喜怒哀懼等。5.意志過程：人在活動過程中為實現(xiàn)目標(biāo)而對自己行為的自覺組織和自我調(diào)節(jié)。二、填空1.心理現(xiàn)象是每個人都具有的最普遍、最熟悉、最真切的現(xiàn)象，但也是最復(fù)雜、最深奧、最難以捉摸的現(xiàn)象。2.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。3.在心理學(xué)史上，一般把1879年馮特在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建的心理實驗室視為心理學(xué)獨立的標(biāo)志。4.心理學(xué)將心理現(xiàn)象分為心理過程和個性心理兩大類。5心理學(xué)將人的心理過程劃分為認(rèn)知過程、情感過程和意志過程三類。

3、6.感覺、知覺、記憶、想象和思維屬于認(rèn)知的過程。7.人在認(rèn)知過程中產(chǎn)生的各種內(nèi)心體驗是情感過程。8.意志過程是人在活動中為實現(xiàn)目標(biāo)而對自己行為的自覺組織和自我調(diào)節(jié)。9.個體的遺傳、社會、文化因素以及心理活動特點等相互作用，最終整合成一個人總的精神面貌，心理學(xué)稱為個性。三、選擇1.心理學(xué)的研究對象是（D）。A.心理過程和認(rèn)知過程B.認(rèn)知過程和情感過程C.認(rèn)知和個性D.心理過程和個性心理2.人的認(rèn)識過程、情感過程、意志過程統(tǒng)稱為（B）。A.

4、個性心理B.心理過程C.心理現(xiàn)象D.個性傾向性四、判斷1.心理學(xué)是了解你在想什么的科學(xué)。（N）2.人人都有心理因此人人都是心理學(xué)家。（N）3.心理學(xué)有漫長的過去，但只有短暫的歷史。（N）4.心理學(xué)是從華生開始獨立的。（N）5.發(fā)展心理學(xué)是研究社會發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。（N）6.心理現(xiàn)象分為心理過程和個性心理兩大類。（Y）7.在認(rèn)知活動中情感具有調(diào)控作用。（N，意志過程）8.心理活動表現(xiàn)在人們的物質(zhì)活動中。（N，也表現(xiàn)在人與人的社會交往活動）9

5、.幼兒心理學(xué)就是發(fā)展心理學(xué)。（N）五、簡答在心理過程中，認(rèn)知過程、情感過程和意志過程三者之間是什么關(guān)系？答：認(rèn)知過程、情感過程和意志過程共同組織成一個統(tǒng)一的心理過程，其中認(rèn)知過程是基礎(chǔ)，情感過程是動力，意志過程具有調(diào)控作用。第二節(jié)第二節(jié)心理的基本特性心理的基本特性一、填空1.人腦是的器官，心理是的機能。2.在漫長的進化過程中，人腦的越來越復(fù)雜，而越來越完善。3.腦的進化過程不是強拆重建，而是不斷、、和的過程。4.神經(jīng)信息傳導(dǎo)的時速是公里

6、，也就是每秒米。5.大腦的主要機能是、、、和發(fā)布各種信息。6.大腦分為四個機能區(qū)，其中枕葉與有關(guān)，顳葉與有關(guān)，頂葉與有關(guān)，額葉與有關(guān)。7.大腦皮層上絕大部分部位不承擔(dān)具體感覺和運動機能，集中用于處理，如。8.兒童出生后腦的發(fā)展主要表現(xiàn)為和。9.新生兒的大腦兩半球表面占成人大腦皮層的，7歲達(dá)到。10.心理不是物質(zhì)，而是一種，沒有客觀現(xiàn)實，人腦酒無從反映。11.人腦對現(xiàn)實的反映是、的反映，與照鏡子不是一回事。12.人腦對現(xiàn)實的反映受和的影響

7、，同時，還對人的行為有調(diào)節(jié)作用。二、選擇3事實，再從這些材料、數(shù)據(jù)、事實重歸納出普遍性的結(jié)論來。2.橫向研究：在同一時間對某一年齡組或者幾個年齡組的兒童心理的發(fā)展水平加以觀察，求出某種心理水平的代表值，或求出幾個年齡組兒童的代表值加以比較。3.縱向研究：對一個或一組兒童進行定期的、系統(tǒng)的隨訪觀察（即追蹤）找出心理發(fā)展過程的系統(tǒng)特點。4.觀察法：是有計劃、有目的地觀察兒童在一定條件下言行的變化，做出詳細(xì)的記錄，然后進行分析處理，從而判斷他

8、們的心理活動特點的方法。5.實驗法：研究者根據(jù)一定的研究目的，事先擬定周密的設(shè)計，把與研究無關(guān)的因素控制起來，讓被研究者在一定的條件下引發(fā)出某種行為，從而研究一定條件與某種行為之間的因果關(guān)系，因此實驗法是一種由計劃、有控制的觀察。6.兒童心理的發(fā)展理論：是對發(fā)展趨勢、發(fā)展階段、發(fā)展模式、發(fā)展因素等的概括和總結(jié)。二、填空1.心理學(xué)是一門強調(diào)實證的學(xué)科。實證材料必須通過規(guī)范的方法得到，這就是科研方法。2.一個變量變化，另一個變量也發(fā)生變化，

9、這兩個變量之間可能有因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系。3.研究方法按時間取向，可分為橫向研究和縱向研究。4，觀察法是有計劃、有目的地觀察兒童在一定條件下言行的變化，做出詳細(xì)的記錄，然后進行分析處理，從而判斷他們心理活動特點的方法。5.從時間上分，觀察法分為長期觀察和定期觀察。6.從范圍上分，觀察法分為全面觀察和重點觀察。7.從規(guī)模上分，觀察法分為群體觀察和重點觀察。8.從觀察者的參與程度上分，觀察法分為參與性觀察和非參與性觀察。9.從工具上分，觀察法

10、分為直接觀察和間接觀察。10.從設(shè)計程度上分，觀察法分為結(jié)構(gòu)性觀察和非機構(gòu)性觀察。11.從觀察目的上分，觀察法分為驗證性觀察和探索性觀察。12調(diào)查法包括談話法、問卷法、測量法、作品分析法等方法。13實驗法是實證研究中最嚴(yán)密、最客觀的方法。14.科學(xué)的目標(biāo)是理論而不是材料。15.在科學(xué)研究中，我們必須堅持哲學(xué)方法論的指導(dǎo)，也就是必須堅持唯物辯證法。三、選擇1幼兒園里最常用、最實用的研究方法是（C）。A.調(diào)查法B.實驗法C.觀察法D.談話法

11、2.兒童心理的發(fā)展理論，是對發(fā)展趨勢、發(fā)展階段、發(fā)展模式、發(fā)展因素等的（D）。A.描述和解釋B.分析和歸納C.預(yù)測和控制D.概括和總結(jié)四、簡答觀察法有哪些不同的類型？答：觀察法是有計劃、有目的地觀察兒童在一定條件下言行的變化，做出詳細(xì)的記錄，然后進行分析處理，從而判斷他們心理活動特點的方法。從時間上分，觀察法分為長期觀察和定期觀察。從范圍上分，觀察法分為全面觀察和重點觀察。從規(guī)模上分，觀察法分為群體觀察和重點觀察。從觀察者的參與程度上分