2016秋湘藝版音樂一年級上冊第5課《牧童謠》教案1

1、牧童謠牧童謠教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能用優(yōu)美自然的聲音有表情地并伴隨手勢準(zhǔn)確歌唱《牧童謠》。2、能依據(jù)《牧童謠》創(chuàng)編歌詞，并體會牧童放牧的樂趣。教學(xué)重點：教學(xué)重點：歌曲《牧童謠》的學(xué)唱。教學(xué)難點：教學(xué)難點：伴隨柯達伊手勢，唱準(zhǔn)音符。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：1、看一看：師：同學(xué)們，今天老師要給大家介紹一位新朋友，我們一起來看一段動畫片，看看他是誰，他在干什么吧（一位放牧的小牧童騎在牛背上，吹著竹笛。）2、聽一聽：師：你們想和他做

2、朋友嗎？（出示課件“小牧童”騎著牛在草地上。）你們看，他在朝你們問好呢。（師播放笛子吹奏的練聲曲）55556—┃55553—┃35653635┃33332—‖二、進入新課：1、吹口哨模仿笛聲：師：小牧童在草地上吹奏笛子，遠處來了一群小朋友。她們很喜歡小牧童吹的笛聲?？墒菦]有笛子，但是也在模仿小牧童吹的笛聲，你們想聽聽她們怎么模仿的嗎？（師播放口哨吹出的練聲曲）師引導(dǎo)學(xué)生也用嘴巴吹口哨模仿笛聲（要把口腔打開，眼睛發(fā)光、鼻子興奮，嘴巴集中氣

3、息，面帶微笑。）2、生用“LU”音隨琴模唱：師：小朋友們吹得很認(rèn)真，你們的口哨聲和牧童的笛聲一樣好聽請你們跟著鋼琴用“LU”音唱一唱這些好聽的旋律吧。3、師生隨琴對唱旋律：（生唱第一、二句，師唱第三、四句。）（設(shè)計意圖：通過觀看動畫和聽牧童吹笛子，以及模仿笛聲，不僅讓學(xué)生感受到了快樂，同時也熟悉了歌曲的旋律和起到了在情境中練聲的效果。使枯燥的練聲變得活潑生動，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為后面的進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的氛圍。由于旋律的前