2016湘藝版音樂一年級下冊第3課《閃爍的小星》教案1

1、《閃爍的小星》教案《閃爍的小星》教案教學目標：教學目標：1、學生能根據(jù)音樂做出合適的情緒反映，在輕松愉快的音樂情境中感受星空的美麗與奇妙。2、學生積極參與音樂活動，在活動中自然大方；能較準確的用肢體語言表達自己對音樂的感受。3、能用自然的聲音整齊演唱歌曲，不喊叫，并通過律動進一步感受歌曲的意境。教學重點：教學重點：學唱歌曲。教學難點：教學難點：學唱歌曲并表演。教學過程：教學過程：一、導入。1、師：小朋友們，喜歡做游戲嗎？今天老師要和你們

2、做一個分辨高音和低音的游戲。老師在鋼琴上彈奏兩個不同的音，你來聽，看誰能聽出哪個音高，哪個音低？（教師彈出，學生回答。）2、師：老師這里有一個方法，如果出現(xiàn)不同的兩個音，第一個音聽起來比較低沉、渾厚，是低音，用動作可以這樣表示(下蹲)，第二個音聽起來比較清脆、明亮，是高音，用動作可以這樣表示，站著，如果你聽到更高的音你還可以在站著的基礎上舉起你的手來表示這個更高的音。仔細聽，我們的游戲開始了，老師看誰最先在游戲中取勝！第一組（你的耳朵真

3、靈敏，你的動作也很可愛?。。?、同學們，喜歡這些音符嗎？老師用這些可愛的音符給編成了一首美妙的樂曲，聽完之后能不能給這段音樂取一個名字，一起來聽：（教師彈奏小星星變奏曲。）二、學唱歌曲。1、師：同學們有沒有感覺這段旋律很熟悉呢？（生答）這就是今天我們要學習的一首法國民歌《閃爍的小星》（教師范唱），聽完之后告訴老師，這首歌曲帶給你什么樣的感受？2、師：誰來回答一下，這首歌曲帶給你什么樣的感受？是悲傷的，還是輕松快樂的？生答：請同學們再來聽