2015秋魯教版地理六上3.1《多變的天氣》word教學設(shè)計

1、《第一節(jié)《第一節(jié)多變的天氣》教學設(shè)計多變的天氣》教學設(shè)計■學習目標學習目標【知識與技能】1區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運用。2識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。3用事例說明人類活動對空氣質(zhì)量的影響。【過程與方法】1初步學會聯(lián)系實際區(qū)別天氣與氣候。2通過對天氣與氣候的特點分析使學生學會分析對比的方法學習地理知識，解答地理問題。【情感、態(tài)度與價值觀】通過學習，養(yǎng)成收聽、收看天氣預報的良好習慣；增強學生對大氣環(huán)境的保護意識。■

2、教學重點、難點教學重點、難點【教學重點】1區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運用。2識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖?！窘虒W難點】人類活動對大氣的影響?！鼋虒W方法教學方法【教法】問題導向法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導法?！緦W法】自主學習法、小組合作法、觀察法、對比法、綜合分析法?！鼋虒W課時教學課時1課時天氣有兩個重要特點：時間短，變化快。（即同一時刻不同地方的天氣差別很大，同一地點不同時刻天氣不同。）承接：承接：天氣是短