2015秋魯教版地理六上4.2《世界的語(yǔ)言和宗教》word教案

1、第四章第四章第二節(jié)第二節(jié)世界的語(yǔ)言和宗教世界的語(yǔ)言和宗教教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)為世界六大主要語(yǔ)言及其地域分布情況。世界三大宗教及其地域分布、代表建筑。2學(xué)會(huì)閱讀“世界主要語(yǔ)言的分布”圖，能從中獲得世界主要語(yǔ)言分布的信息。運(yùn)用世界政區(qū)圖，說(shuō)出三大宗教的地區(qū)分布，學(xué)會(huì)舉例說(shuō)出不同國(guó)家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。3了解漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言及其分布在華人聚集的地方，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義

2、教育。了解英語(yǔ)是世界使用最廣泛的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。了解我國(guó)公民有宗教信仰的自由等法律知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：世界主要語(yǔ)言及使用地區(qū)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：閱讀“世界主要語(yǔ)言的分布”和“世界政區(qū)圖”，掌握世界主要語(yǔ)言的地區(qū)分布狀況。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：新課導(dǎo)言：同學(xué)們，前一節(jié)我們學(xué)習(xí)了世界的人口和人種，知道了在1999年10月12日時(shí)，世界人口已達(dá)到了多少億？（60億）。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的改革開(kāi)放，我國(guó)與世界各國(guó)人民的交流日益增

3、多，人們?cè)诮煌^(guò)程中，碰到的最大問(wèn)題是什么？師：語(yǔ)言是人類最主要的交際工具，語(yǔ)言不通，給人們的交往帶來(lái)困難，甚至產(chǎn)生不必要的誤解。師：我們知道蚌埠市有很多回民，如果讓你請(qǐng)回民吃飯，你覺(jué)得需要注意什么呢？師：當(dāng)今世界有很多人是信仰宗教的，如果你對(duì)宗教一無(wú)所知，就會(huì)好心辦壞事，所以了解和掌握世界上的語(yǔ)言、宗教等知識(shí)是很有必要的。今天，我們就一起學(xué)習(xí)世界的語(yǔ)言和宗教這兩方面的知識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第77—78頁(yè)，獨(dú)立完成下列問(wèn)題：2）、我國(guó)唐

4、朝高僧玄奘西域取經(jīng)取的是哪一種宗教的經(jīng)書？3）、除了佛教外，還有哪些宗教？4）、世界上最具有影響力的宗教是哪些宗教？表格：（先呈現(xiàn)空表）宗教產(chǎn)生地點(diǎn)主要分布區(qū)基督教亞洲的西部歐洲、美洲、大洋州伊斯蘭教阿拉伯半島亞洲的西部和東南部、非洲的北部和東部佛教古印度亞洲的東部和東南部生：發(fā)言（略）答案、整理。課件呈現(xiàn)。師：上節(jié)課，我布置了同學(xué)們課后收集三大宗教方面的有關(guān)資料，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們拿出來(lái)相互交流。生：發(fā)言（略）師：通過(guò)討論，同學(xué)們知道了三

5、大宗教的起源、創(chuàng)始人、節(jié)日、禁忌等有關(guān)知識(shí)。三大宗教流傳至今，不僅影響了許多國(guó)家的歷史、文化，還形成了自己獨(dú)特的建筑、音樂(lè)風(fēng)格和服飾首飾。請(qǐng)同學(xué)們完成課本第80頁(yè)的活動(dòng)：學(xué)生看圖說(shuō)出三幅圖分別是哪種宗教的代表性建筑、特色。問(wèn)題：本地有哪些典型的宗教建筑物？在哪里？生：自由發(fā)言（略）師：宗教信仰是一種社會(huì)現(xiàn)象。在我國(guó)除一些少數(shù)民族居民信教外，多數(shù)人是不信教的。但信教與不信教是每個(gè)人的自由。你可以不信教，但你不能不尊重別人的宗教信仰。對(duì)于象