2017人教版生活與科技第4冊第一章第1節(jié)《打開蓋子的工具》word教案1

1、打開蓋子的工具打開蓋子的工具【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.科學(xué)探究：在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生的探究和分析能力，能在打開蓋子的過程中發(fā)現(xiàn)問題并做出自己的分析。2.情感態(tài)度和價值觀：喜歡用科學(xué)探究活動解決問題，在活動中進(jìn)行細(xì)致的觀察，并從中體驗和感受成功的樂趣。3.科學(xué)知識：認(rèn)識杠桿和杠桿上的三個點（重點、力點、支點）?！窘虒W(xué)重點】【教學(xué)重點】通過探究活動認(rèn)識杠桿?！窘虒W(xué)難點】【教學(xué)難點】找到不同類型杠桿的三個點?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生材料：實

2、驗表格、空油漆桶和鐵條（可用鋼尺）、開瓶器、玻璃瓶飲料。教師材料：空油漆桶和鐵條、開瓶器、玻璃瓶飲料、筷子、剪刀等?！窘虒W(xué)過程】【教學(xué)過程】一、引入1.讓學(xué)生徒手打開油漆桶。2.討論：你有什么好辦法打開它？3.教師提議用一根鐵條去試著打開，結(jié)果怎么樣？4設(shè)問：為什么第二次比第一次容易打開桶蓋？二、活動探究1.揭題：用了鐵條就很容易打開油漆桶，這里面究竟有什么奧秘？今天我們就來研究“打開蓋子的工具”。（板書）2.再一次用鐵條打開油漆桶，并

3、注意觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？把它記錄下來。3.小組匯報交流。4.教師小結(jié)引導(dǎo)得出杠桿的定義。5.師：杠桿是一種簡單的機械，它能幫助我們做許多工作。老師告訴大家一個秘密：杠桿都有三個點，一個是用力的點叫力點，一個是承受重物的點叫重點，還有一個起支撐作用的點叫支點，你能在剛才的鐵條中找到它們嗎？6.師：操作討論后，請用Ｆ、Ｌ、Ｅ三個字母在實驗記錄紙上表示出來。7.師：（出示玻璃瓶裝飲料）想喝就必須打開它，常用的工具是開瓶器。8.用開瓶器打開飲料，