校本課程插花藝術教案

1、1《藝術插花的造型與數學》教學大綱《藝術插花的造型與數學》教學大綱在現今社會，花與人們的生活密不可分。大眾對花卉的喜愛程度漸長，顯示了人類二十一世紀的生活趨向。插花藝術作為一種裝飾時尚，不僅能美化室內環(huán)境，還能使我們享受到盎然的自然美。如今插花不僅是一門藝術，而且已經走進了尋常百姓家，為人們帶來美的享受，成為千家萬戶裝點居室、美化家庭的一股新潮，是人們生活中一道亮麗的風景線。插花藝術的設計造型與形式是花藝創(chuàng)作水平的基礎。插花的基本構圖形

2、式大致分為幾何形和非幾何形兩大類。幾何形中的半球形、球形、三角形、橢圓形、扇形、L型、S型（冪函數型）、新月型（二次函數型）等都與我們的數學有著密切的關系。而確定作品的整體尺度與確定主要花枝與容器之間的比例都與數學知識密不可分。在對插花作品的設計中所用到的對稱、透視、抽象、曲線與各種平行設計更是無不體現數學是有用的，數學是自然的特點。讓研究“數量關系與空間形式”的數學在插花藝術中得到完美的體現。讓學生在插花藝術的海洋中體會數學的美和數學

3、的實用性?！端囆g插花的造型與數學》選修課程堅持數學知識與現實生活相結合的原則，將學生的目光由數學知識引向插花藝術，讓學生感受數學的有用性與自然性，感受生活中無處不在的數學，進行數學的美學熏陶，感受生活的繽紛絢麗，形成積極的生活態(tài)度。在插花活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，滿足學生的好奇心和求知欲。在探究與合作學習過程中，學會團結協(xié)作，養(yǎng)成探究的精神和品格。3二、教學原則及方法堅持數學知識與現實生活相結合的原則。感受數學的魅力，體會數學