《我媽媽》繪本教案

1、《我媽媽》《我媽媽》設計意圖：媽媽是每一個孩子最熟悉最親密的人，是無可替代的角色。媽媽總是不計一切的愛著自己的孩子。《我媽媽》這一個繪本就是描述了這樣一位平凡而又偉大的媽媽。它以有趣的內(nèi)容，生動的畫面，簡單純樸的語言，精心設計的排比句式，急盡夸張的超現(xiàn)實主義手法，用孩子的口吻和眼光描繪了一位既強壯又溫柔，孩子心中最完美的媽媽形象。希望通過本次活動，帶孩子走進繪本，在閱讀中再次體驗充滿溫暖的親子情感媽媽愛我，我也愛媽媽。活動目標：1、仔細

2、觀察圖片，理解畫面所表達的內(nèi)容。2、結(jié)合生活經(jīng)驗大膽講述自己對畫面內(nèi)容的理解，感受母愛的溫暖?；顒又攸c：能仔細觀察圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗，大膽講述?；顒与y點：理解畫面所表達的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽“?；顒舆^程一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣1、出示圖1：（“愛心和花朵“圖案），說說自己的感受。這是一塊花布，你看了感覺怎么樣？這么漂亮這么美麗的花布會穿在誰的身上呢？2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導幼兒觀察后猜測這是

3、一位怎么樣的媽媽？這是一位小朋友的媽媽，她看上去會是一個怎么樣的媽媽？過渡：這個小朋友覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書里，這本書的題目就叫《我媽媽》，我們一起來看看二、結(jié)合課件，閱讀、理解繪本（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。1、呈現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng)，引導幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒？2、教師小結(jié)。3、說說這個媽媽怎么樣？有這樣的媽媽你們感到……？過渡：這個媽媽啊有更棒的本領(lǐng)呢？我

4、們繼續(xù)往下看（二）、結(jié)合自身經(jīng)驗嘗試說說自己對畫面的理解。1、園丁圖片：這是一個怎么樣的媽媽，她很會什么？媽媽像誰？媽媽很厲害！2、天使圖片：媽媽在干什么？為什么說媽媽像天使？你的媽媽也為你唱歌嗎？什么時候？3、獅子圖片：咦！媽媽呢？你從哪里看出來？為什么要把媽媽畫成獅子呢猜猜看？你的媽媽也會有時候像獅子嗎？4、蝴蝶圖片：咦！這回媽媽又變成了什么？你從哪里看出來這是媽媽？為什么要把媽媽畫成蝴蝶呢？你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎？一、開始部分

5、、1、播放《愛我你就抱抱我》的音樂，帶領(lǐng)幼兒做律動，初步感受母愛。你們的媽媽愛你們嗎？你的媽媽是如何愛你的？（幼兒說出媽媽是如何表達對孩子的愛的）2、老師總結(jié)：媽媽為我們做飯，買我們喜歡的東西，陪我們一起玩，這表示媽媽很無私的愛你。二、欣賞繪本故事1老師帶幼兒理解并引導幼兒講述媽媽本領(lǐng)。有一位小朋友叫安東尼.布朗，他覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，并把媽媽畫在這本書里，取名《我媽媽》?，F(xiàn)在我們來看看安東尼.布朗小的

6、時候媽媽是如何愛他的。問：圖中的媽媽美嗎？媽媽身上穿的衣服漂亮嗎？給你一種什么感覺？（溫暖，愛，陽光）2觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。呈現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng)，引導幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒？這是我的媽媽，她真的很棒。我媽媽是個手藝很好的大廚師，也是一個很會雜耍的特技演員。她不但是個神奇的畫家，還是全世界最強的女人！我媽媽真的很棒。（1）拿出廚師帽子戴在頭上。老師說：從這里可以看出媽媽有什么本領(lǐng)？（是個手藝特好的大廚師）為什么是大

7、廚師？你從哪里看出來的？（媽媽帶的廚師帽子）出示蛋糕圖片，問：圖中看到媽媽做了什么？（……各種蛋糕）媽媽的手可真巧啊，你的媽媽是個大廚師嗎？小朋友們說說你媽媽都會做什么好吃的？（感受媽媽在廚房每天為小朋友做飯的辛苦）（2）雜耍圖媽媽在干什么？她手里在玩什么？引導幼兒仔細思考手里玩的物品代表了什么？現(xiàn)在請三位小朋友和老師一起來表演一個小故事，請小朋友看一看小朋友們表演所用的工具有什么意義？（因為媽媽手中玩的雜耍較難理解）所以老師可以請小朋