《會(huì)走路的樹》公開課教案

1、23.會(huì)走路的樹會(huì)走路的樹教材分析：教材分析：本課是一篇清新優(yōu)美的童話故事，敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文共9個(gè)自然段，分兩部分。第一部分是第一至四自然段，寫小鳥認(rèn)識(shí)了一課會(huì)走路的樹，“小樹”陪小鳥玩了許多地方，看見了許多有趣的東西。第二部分是第五至九自然段，寫小鳥認(rèn)識(shí)了小馴鹿，知道了會(huì)走路的樹原來是馴鹿一家。全文語言流暢，生動(dòng)活潑，文中設(shè)置懸念，引人入勝。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生

2、字，理解生字組成的詞語。3.培養(yǎng)喜愛小動(dòng)物、熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.會(huì)寫9個(gè)生字，理解“好奇、大概、激動(dòng)”等生字組成的詞語的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)略到小鳥與馴鹿之間的快樂與和諧，從而產(chǎn)生喜歡馴鹿和小鳥，熱愛大自然的感情。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：暢言教學(xué)系統(tǒng)、課件。教學(xué)方法：教學(xué)方法：朗讀感悟。課時(shí)安排課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：課時(shí)目標(biāo)：1.初讀課文，初步感知課文內(nèi)容

3、和動(dòng)物形象，練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課的生字新詞，理解由生字組成的詞語。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。1.今天老師要和大家先來玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“回音壁”，老師說一句話，請(qǐng)小朋友做老師的回聲，把我說的話完整地傳給我，可要豎起耳朵仔細(xì)聽哦！一個(gè)春天的早晨，陽光明媚，鳥語花香。（師說2遍，學(xué)生復(fù)述）2.就是在這樣一個(gè)早晨，發(fā)生了一個(gè)有趣的故事：在一棵樹上，有一只剛出生不久的小鳥探著頭，睜著黑豆般的小眼睛

4、，這兒看看，那兒瞧瞧，真可后一筆是點(diǎn)。概：右邊的“既”的第七筆是豎折，不能寫成橫。（3）指名分析字的部首結(jié)構(gòu)。（4）師范寫，生描紅、臨寫。（5）口頭給每個(gè)生字?jǐn)U詞。四、作業(yè)：正確、流利、有感情地朗讀課文。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：23.23.會(huì)走路的樹會(huì)走路的樹第一年馴鹿爸爸小鳥第二年小馴鹿第二課時(shí)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：課時(shí)目標(biāo)：1.品讀課文，體會(huì)小鳥和馴鹿一家純真的友情，領(lǐng)略動(dòng)物之間的和諧與歡樂。2.培養(yǎng)喜愛小動(dòng)物、熱愛大自然的思想感情。教學(xué)過

5、程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道會(huì)走路的樹是誰？誰把它當(dāng)作會(huì)走路的樹？課文除了這兩個(gè)角色外，還有誰呢？今天就讓我們跟隨他們再次走進(jìn)這個(gè)美妙的故事。2.大家齊讀課題：23.會(huì)走路的樹。二、品讀課文，體會(huì)馴鹿爸爸與小鳥之間的美好交往。出示課件2：1.(請(qǐng)聽)播放百鳥歡叫的優(yōu)美音樂，老師聲情并茂地朗讀：“春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走——來——走——去。”2.走著走著，被誰看見了？（一只小鳥）3.此時(shí)此刻，可愛的小鳥