2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、《金色的草地》教學反思(三年級上)——讀、再讀、再讀《金色的草地》反思(三年級上)讀、再讀、再讀多少年了,備課的時候一直在反復抄寫這條目標:“能夠正確、流利、有感情地朗讀課文?!?;說課的時候,也反復在重復:“在執(zhí)教的時候,我努力做到以讀代講?!罢Z文的學習為什么要總是強調“讀“呢?有不少老師曾經發(fā)出這樣的質疑:“我們是在學習語文,不是在培養(yǎng)播音員?!皾u漸在教學中深刻領悟到,學生拿到一篇文章,讀正確、讀流利了,說明里面的字都認識了,他能夠讀

2、準斷句,能夠基本領悟文章的內容了;能夠讀出情感了,說明他就能夠領悟到作者寫這篇文章表達了什么樣的情感,能夠和作者進行心與心的交流了。在讀正確、讀流利、讀出情感的練習中,識字、理解詞語、理解句子和段落、把握文章的主要內容和思想情感、情感熏陶、美的熏陶、寫作的方法等等一切都將得到訓練。支玉恒老師說過:“只要去讀,所有的語文訓練都在其中了?!啊耙宰x代講“、“能夠正確、流利、有感情地朗讀課文“,原先我知其然,能夠遵循去在課堂上落實,現在我知其所

3、以然了,就要更好地在課堂上帶領學生讀、再讀、再讀.......學習第二課《金色的草地》,原先預設是這樣的:這篇文章不難理解,重在感受兄弟倆的快樂和草地的迷人;再加上學生在課前已經按照要求預習課文,那么,利用四十分鐘的時間檢查初讀、指導朗讀,應該是很能完成的。課堂上卻有了變化。首先,學習本冊語文之前,布置了前兩個單元課文的預習要求:1、能夠正確、流利朗讀課文。2、自主識字,能夠會寫本課生字詞。但是,這預習的要求并不是所有孩子都能夠自覺在學

4、習新課文之前就這樣去做的。所以,在《金色的草地》一課初讀的時候,請了四個班里讀書最少的孩子來接讀課文,他們就出現了漏字、讀斷句子的現象。(雖然這樣,但是這幾個孩子相比他們從前的讀書進步了很大呢?。┢浯?,課堂上孩子不能做到靜心讀書。初讀完課文之后,問:“這是一片怎樣的草地呀,請你默默讀課文?!坝械暮⒆幼箢櫽遗巍⒂械暮⒆幼x一會書就抬頭看看我、有的孩子眼睛盯著課本,半天沒有動一下,但是桌子底下的雙腿卻在不斷搖晃。以學定教。根據孩子的學習狀況,

5、改變了預設,一步步帶領孩子走進每一段,去觸摸文字、感受語言的魅力。第一段:師:當蒲公英盛開的時候,你看到什么了?生:這片草地變成金色的了。(他注意到了文字的描述)。師:我們走到這片草地邊,把你看到的讀出來生:(讀文)我們住在鄉(xiāng)下,窗前是一大片草地。師:你看到的草地才這么一點點,太小了,不美。生:我們住在鄉(xiāng)下,窗前是一大片草地(強調了“一大片“)師:再大些生:(再讀)(這樣做的目的,就是漸漸帶領學生透過文字走近這片草地,進而深入了解這片草

6、地,感受作者的快樂。)第二段:師:同學們閉上眼睛,伸出你的小手,你摸到了嗎?小草有的很柔軟,真舒服;你聞到什么了?(學生吸了吸鼻子)青草的味道,野花的味道,哇,在上面打個滾,真舒服!睜開眼睛,我和弟弟在這片草地上做什么了?生:迷人的草地。生:有趣的草地。(我將學生的感受一一板書在黑板上)師:小作者的也感受到這些了!一起讀讀最后一段。(學生齊讀)師:哎,我注意到了這句話:“它和我們一起睡覺,和我們一起起床“,你們小孩子是怎么理解這句話的?

7、生:蒲公英是我的朋友呀,我們睡覺的時候它也睡覺,我們起床的時候它也起床。師:瞧瞧,他把自己最喜歡的蒲公英當成什么來寫了?生:人師:對呀。你最喜歡的是什么?(幾個孩子開始談起自己喜歡的,或者是自己養(yǎng)的小烏龜,或者是小狗、或者是一個玩具)師:看出來了,你們把它當成你最要好的朋友,所以它也有生命了。你用心觀察,你的生活中會有很多這樣的快樂,你會變成一個快樂天使!在這課中,讀、讀、讀,在引領學生有滋有味地讀中,學生讀正確了、讀流利了,大部分孩子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論