版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、培訓(xùn)時間:2018年元月十三日材料分享人:張軍芳小學(xué)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流材料小學(xué)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流材料從事小學(xué)教育工作已有二十多個春秋,二十多年的教學(xué)實(shí)踐中,我體驗(yàn)過成功的欣慰,也品嘗過失敗的痛楚,更感受到了經(jīng)過失敗而悟出真理后的歡欣。漫漫長路摸索著一路走來,成敗中積累了屬于自己的幾點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)起來共有九個字,那就是:樂教、愛生、會教、常反思。一、樂教一個教師若是不熱愛教育事業(yè),那他在教育的道路上就決不可能走遠(yuǎn)。作為教師,沒有對事業(yè)執(zhí)著的
2、愛,沒有對學(xué)生真誠的情,就不會取得成功的教學(xué)。只有喜歡教育事業(yè)的教師才能成為一名優(yōu)秀的人民教師,這是做好一切工作的前提。因?yàn)橹挥邢矚g這一行業(yè),才會把自己的全部精力投入到教學(xué)工作中去,才會在工作中充滿熱情與斗志,才會在遇到困難時表現(xiàn)出百折不撓的精神,才會樂于去尋找教育成功的秘決。只有熱愛教育,才能使一個人的潛能才華發(fā)揮至極致,才能調(diào)動自己的全部能力樂此不疲地去鉆研,去奮斗。從教多年來,也曾有過走失方向的時侯,有過熱情消失的階段,后來,有一
3、句名言對我的觸動極深,“人生為一大事而來,做一大事而去。”我常常想,既然自己選擇了這一職業(yè),而且一生怕信每個孩子。不管什么樣的學(xué)生,我總是認(rèn)為每個孩子的身上都有巨大的潛能,而且每個人的潛能都是不一樣的。因此,在教學(xué)中,我努力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,鼓勵他們不斷去地自主探索,使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。老師愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教育的民主性中。課堂上,我允許學(xué)生有不同的聲音,師生之間的關(guān)系是平等的(至少在人格上)。決不讓自己扮演“教育警察
4、”的角色,平時常到學(xué)生中間走走,看看,聽聽他們的想法;問一問他們的什么困難,需要什么幫助,想一想怎樣能讓他們更快樂地成長。我總是有一個心愿,就是要讓學(xué)生覺得“學(xué)校是他們一生中去過的最快樂的地方?!蔽蚁?,如果我們的老師都能心中有“學(xué)生”,那么學(xué)生就會是快樂的,幸福的。學(xué)生就會積極、主動地探索求知,生動活潑地全面發(fā)展。而且,教師只有愛得真切、愛得投入、愛得心甘情愿,才能讓孩子的心靈感受到愛,才能真正使每一個孩子都抬起頭來學(xué)習(xí),使每一個孩子都
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流匯報材料
- 小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)數(shù)學(xué)老教師經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
- 小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
- 小學(xué)英語教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料范文
- 小學(xué)英語經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 聚精會神抓質(zhì)小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
- 物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料
評論
0/150
提交評論