給予是快樂的教案

1、《給予是快樂的》的教案《給予是快樂的》的教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、聯(lián)系上下文理解課文中重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)小男孩和保羅的心理。、聯(lián)系上下文理解課文中重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)小男孩和保羅的心理。4、由課文獲得“給予是快樂”的真切感受，培養(yǎng)助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想情、由課文獲得“給予是快樂”的真切感受

2、，培養(yǎng)助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想情操。操。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1、聯(lián)系上下文理解文中重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)小男孩和保羅的心理。、聯(lián)系上下文理解文中重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)小男孩和保羅的心理。2、明白“給予是快樂的”道理，培養(yǎng)助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想情操。、明白“給予是快樂的”道理，培養(yǎng)助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想情操。課時(shí)：第一課時(shí)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)流程：教學(xué)流程：一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入同學(xué)們，在生活中，我們有很多事情是快樂的，比如：認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，

3、得到一件禮同學(xué)們，在生活中，我們有很多事情是快樂的，比如：認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，得到一件禮物，受到老師的表?yè)P(yáng)。今天我們學(xué)習(xí)的課文，作者也感受到了快樂。那就是物，受到老師的表?yè)P(yáng)。今天我們學(xué)習(xí)的課文，作者也感受到了快樂。那就是——板書：給板書：給予是快樂的。齊讀課題。予是快樂的。齊讀課題?！敖o予”是什么意思？所以課題：給予是快樂的，我們可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“給予”是什么意思？所以課題：給予是快樂的，我們可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是——助人為樂。助

4、人為樂。二、初讀課文二、初讀課文那么作者為什么會(huì)有這樣的感受呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課文，快速朗讀，并想想課文向我那么作者為什么會(huì)有這樣的感受呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課文，快速朗讀，并想想課文向我們講述了一個(gè)怎樣的故事？們講述了一個(gè)怎樣的故事？三、感悟“兩次錯(cuò)了“三、感悟“兩次錯(cuò)了“課文提到了保羅兩次以為，兩次“錯(cuò)了”課文提到了保羅兩次以為，兩次“錯(cuò)了”，請(qǐng)你快速默讀課文，用“，請(qǐng)你快速默讀課文，用“——”畫出有關(guān)”畫出有關(guān)句子。句子。（一）第一次“錯(cuò)

5、了”（一）第一次“錯(cuò)了”我們先來(lái)看第一次“錯(cuò)了”我們先來(lái)看第一次“錯(cuò)了”，請(qǐng)一生讀，請(qǐng)一生讀1—7自然段，其他同學(xué)思考：（投影）這次保自然段，其他同學(xué)思考：（投影）這次保羅錯(cuò)在哪里？小男孩為什么會(huì)讓他產(chǎn)生這樣的想法？羅錯(cuò)在哪里？小男孩為什么會(huì)讓他產(chǎn)生這樣的想法？小男孩的表現(xiàn)從哪些句子中看出來(lái)？從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)？小男孩的表現(xiàn)從哪些句子中看出來(lái)？從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)？（1、圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來(lái)的時(shí)候，看見一個(gè)小男孩在他閃亮的新

6、、圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來(lái)的時(shí)候，看見一個(gè)小男孩在他閃亮的新車旁走來(lái)走去，有時(shí)候伸手車旁走來(lái)走去，有時(shí)候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的深情。輕輕地摸一下，滿臉羨慕的深情。在想什么？在想什么？2、保羅饒有興趣、保羅饒有興趣是快樂的，這就是給予是快樂的道理。是快樂的，這就是給予是快樂的道理。）小男孩給予他弟弟的不僅僅是希望。其實(shí)這是小男孩向他弟弟的真情告白，蘊(yùn)含的是小男孩給予他弟弟的不僅僅是希望。其實(shí)這是小男孩向他弟弟的真情告白，蘊(yùn)

7、含的是對(duì)弟弟深深的愛，濃濃的情。送車給弟弟包含了男孩對(duì)弟弟的對(duì)弟弟深深的愛，濃濃的情。送車給弟弟包含了男孩對(duì)弟弟的——板書：關(guān)愛。板書：關(guān)愛。生齊讀。生齊讀。真是一個(gè)平凡又偉大的哥哥，他有一顆金子般的心。這讓保羅震撼真是一個(gè)平凡又偉大的哥哥，他有一顆金子般的心。這讓保羅震撼——投影：生讀：投影：生讀：他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?，他們?nèi)齻€(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?，他們?nèi)齻€(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。這是一

8、個(gè)多么難忘的夜晚啊，同學(xué)們相信你們此時(shí)已心潮起伏，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起筆把自這是一個(gè)多么難忘的夜晚啊，同學(xué)們相信你們此時(shí)已心潮起伏，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起筆把自己的感受寫下來(lái)。己的感受寫下來(lái)。投影：小男孩難忘，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸?。投影：小男孩難忘，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸?。小弟弟難忘，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸?。小弟弟難忘，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸?。保羅難忘，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸?。保羅難忘，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸?。我難忘，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。我難忘，因?yàn)椋撸?/p>

9、＿＿＿＿＿＿＿＿。這個(gè)圣誕夜，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是快樂的，因?yàn)槲覀兌昧私o予是快樂的道理，這個(gè)圣誕夜，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是快樂的，因?yàn)槲覀兌昧私o予是快樂的道理，目睹了人間的一幕真情。同學(xué)們，其實(shí)在我們的生活中這樣的故事還有很多很多，對(duì)孩子目睹了人間的一幕真情。同學(xué)們，其實(shí)在我們的生活中這樣的故事還有很多很多，對(duì)孩子們，相信你也有過(guò)幫助別人而自己快樂的經(jīng)歷，能和大家一起分享嗎？們，相信你也有過(guò)幫助別人而自己快樂的經(jīng)歷，能和大家一起分

10、享嗎？在生活中，我們會(huì)不時(shí)地體會(huì)到這種給予的快樂，也許它就是一個(gè)關(guān)注的眼神，一只在生活中，我們會(huì)不時(shí)地體會(huì)到這種給予的快樂，也許它就是一個(gè)關(guān)注的眼神，一只攙扶的手臂，一句關(guān)切的話語(yǔ)，一份慷慨的愛心……它也許是物質(zhì)，也許是精神的。只要攙扶的手臂，一句關(guān)切的話語(yǔ)，一份慷慨的愛心……它也許是物質(zhì)，也許是精神的。只要我們每個(gè)人都能奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將變得更加美好！我們每個(gè)人都能奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將變得更加美好！在本堂課快要結(jié)束時(shí)，老