九年級(jí)化學(xué)下冊教材教材研說課件人教實(shí)驗(yàn)

1、,人教版九年級(jí)化學(xué)下冊教材教材研說,,一、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),,,,,三維目標(biāo),,,課程目標(biāo),知識(shí)與技能,,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,認(rèn)識(shí)常見物質(zhì),形成基本概念,設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn),提出問題,加工信息,交流討論,好奇心探究欲,保護(hù)環(huán)境,勇于實(shí)踐,勤于思考,課程目標(biāo),,,,,,五個(gè)主題,,,九年級(jí)化學(xué)下冊,,,物質(zhì)的化學(xué)變化,身邊的化學(xué)物質(zhì),構(gòu)成物質(zhì)的奧秘,科學(xué)與探究,化學(xué)與社會(huì)發(fā)展,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),,,,,,,氣體制取,實(shí)驗(yàn)基本操作,學(xué)習(xí)

2、基本的實(shí)驗(yàn)技能,分離混合物,,,科學(xué)探究,常見物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別,,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,,,,,,,,,身邊的化學(xué)物質(zhì),水與常見的溶液,,金屬與金屬礦物,生活中常見的化合物,溶解度,溶解現(xiàn)象,結(jié)晶現(xiàn)象,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,常見的金屬,金屬與氧氣的反應(yīng),金屬防銹及回收,合金,常見酸堿,鹽、化肥,常見有機(jī)物,酸堿指示劑和pH試紙,,,,,,化學(xué)物質(zhì)的多樣,認(rèn)識(shí)化學(xué)元素,化合物,單質(zhì),人體以及農(nóng)作物必須的化學(xué)元素,化學(xué)物

3、質(zhì)與健康,物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,微粒構(gòu)成物質(zhì),分子,原子,離子,,,,,物質(zhì)的化學(xué)變化,,,基本反應(yīng)類型,質(zhì)量守恒定律,認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng),,化學(xué)反應(yīng)的特征,,,,,,,,,,保護(hù)好我們的環(huán)境,常見的化學(xué)合成材料,,,重要營養(yǎng)物質(zhì),合成纖維、塑料、合成橡膠,,,化學(xué)與社會(huì)發(fā)展,化學(xué)物質(zhì)與健康,新材料的開發(fā),元素與人體健康,某些物質(zhì)的危害,了解污染物的來源及危害,合理使用化肥、農(nóng)藥,,二、編寫意圖,編寫意圖,,注重經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí),注

4、重過程和能力,注重探究和方式的多樣化,注重滲透和整合,,三、編寫體例,,三、編寫體例,,,,,知識(shí)點(diǎn)標(biāo)題,正文設(shè)計(jì),輔助小欄目,插圖,課題,,單元,,三、編寫體例,,,,,呈現(xiàn)方式新,探究氣味濃,關(guān)注生活和社會(huì),圖文并茂,編寫特點(diǎn),,四、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系,,內(nèi)容結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系,,,金屬材料,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬資源的 利用和保護(hù),,,溶液的形成,溶解度,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),,第八單元金屬與金屬 材料,,五、教材整合,教材

5、整合,初中化學(xué)下冊,,六、教學(xué)建議,教學(xué)建議,,教學(xué)建議,教學(xué)建議,從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo),,,,努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮多媒體的教學(xué)功能,注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系,師生關(guān)系和諧,,,,,,知識(shí)與技能,,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,評(píng)價(jià)建議,,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,質(zhì)量檢測,,紙筆測試,,實(shí)驗(yàn)考試,,課堂活動(dòng)評(píng)價(jià),平時(shí)或活動(dòng)中的觀測,評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士,建立學(xué)習(xí)檔案,