金盛華社會(huì)心理學(xué)筆記修訂版

1、1第一章第一章社會(huì)心理學(xué)及其發(fā)展社會(huì)心理學(xué)及其發(fā)展第一節(jié)第一節(jié)社會(huì)心理學(xué)的界定社會(huì)心理學(xué)的界定一、一、兩種研究?jī)A向兩種研究?jī)A向心理學(xué)取向社會(huì)學(xué)取向界定研究人的思想，情感和行為如何受到他人存在的影響研究不同水平的交往，如個(gè)人之間、群體之間、個(gè)人與群體之間強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)個(gè)體團(tuán)體和社會(huì)理解行為的途徑分析狀態(tài)和人格等分析社會(huì)變量（地位角色）首要目標(biāo)預(yù)測(cè)行為描述行為方法以實(shí)驗(yàn)為主兼調(diào)查調(diào)查與參與觀察二、社會(huì)心理學(xué)的界定二、社會(huì)心理學(xué)的界定幾個(gè)較具影響的

2、界定Allpt（1968）：是研究人的思想、情感和行為如何受到真實(shí)或想象的他人存在的影響的學(xué)科Myers（2002）：是研究人們相互理解、相互影響和相互關(guān)系的科學(xué)。Baron（2003）：個(gè)體在社會(huì)情境中，如何表現(xiàn)出其特殊的社會(huì)行為，如何表達(dá)其內(nèi)在的思想和情感，以及為什么會(huì)表現(xiàn)出其特殊的社會(huì)行為，為什么會(huì)產(chǎn)生其特殊的社會(huì)思想和情感。金盛華（2005）：是研究社會(huì)相互作用背景中人的社會(huì)行為及其心理根據(jù)的科學(xué)。第二節(jié)第二節(jié)社會(huì)心理學(xué)與相關(guān)學(xué)

3、科的關(guān)系社會(huì)心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系一、社會(huì)心理學(xué)與社會(huì)學(xué)社會(huì)學(xué)社會(huì)心理學(xué)研究取向與側(cè)重點(diǎn)著眼于社會(huì)本身，注重社會(huì)、群體結(jié)構(gòu)、功能變化等問(wèn)題著眼于社會(huì)背景下的個(gè)人，關(guān)注社會(huì)相互作用對(duì)人的影響研究方法社會(huì)調(diào)查法相關(guān)性研究實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)注重因果關(guān)系的揭示二、社會(huì)心理學(xué)與人格心理學(xué)人格心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)研究對(duì)象個(gè)體內(nèi)部的心理過(guò)程個(gè)性的結(jié)構(gòu)等人在社會(huì)情境下的行為研究著眼點(diǎn)個(gè)體差異在某一社會(huì)情境下的共性研究層面有關(guān)人的行為的基本理論探索人們?nèi)粘?/p>

4、生活中的具體社會(huì)心理與行為問(wèn)題的研究三、社會(huì)心理學(xué)與人類文化學(xué)人類文化學(xué)社會(huì)心理學(xué)研究對(duì)象不同文化背景下或同一區(qū)域不同歷史時(shí)期的人的行為比較研究某一特定文化背景下的行為研究研究方法社會(huì)調(diào)查法資料分析實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)3第二章第二章社會(huì)心理學(xué)理論社會(huì)心理學(xué)理論第一節(jié)第一節(jié)強(qiáng)化導(dǎo)向的強(qiáng)化導(dǎo)向的SP理論理論一、強(qiáng)化理論溯源一、強(qiáng)化理論溯源二、強(qiáng)化理論的核心概念二、強(qiáng)化理論的核心概念：聯(lián)結(jié)強(qiáng)化模仿三、社會(huì)學(xué)習(xí)理論三、社會(huì)學(xué)習(xí)理論：注意保持復(fù)制

5、動(dòng)作再現(xiàn)四、社會(huì)交換理論四、社會(huì)交換理論人際互動(dòng)是收益與代價(jià)的社會(huì)交換收益≥代價(jià)關(guān)系維持收益＜代價(jià)關(guān)系破裂收益≥≥≥代價(jià)內(nèi)心不安收益＜＜＜代價(jià)憤怒第二節(jié)第二節(jié)認(rèn)知導(dǎo)向的認(rèn)知導(dǎo)向的SP理論理論一、認(rèn)知失調(diào)理論一、認(rèn)知失調(diào)理論(Festinger1957)（一）基本假設(shè)1、認(rèn)知因素間的三種關(guān)系：相互無(wú)關(guān)，一致的認(rèn)知，不一致的認(rèn)知2、假設(shè)：意識(shí)到認(rèn)知間的不協(xié)調(diào)是令人很不舒服或討厭的；因此人們產(chǎn)生了減少失調(diào)感的動(dòng)機(jī)（二）認(rèn)知失調(diào)的條件1、邏輯的

6、違背；2、文化價(jià)值沖突；3、觀念層次沖突；4、新舊經(jīng)驗(yàn)的矛盾（三）認(rèn)知失調(diào)的程度1、與某一認(rèn)知的重要性成正比2、失調(diào)認(rèn)知數(shù)目與協(xié)調(diào)認(rèn)知數(shù)目的比例（四）減少和消除認(rèn)知失調(diào)的途徑1、改變不協(xié)調(diào)中的一種2、增加協(xié)調(diào)認(rèn)知二、社會(huì)同一性理論二、社會(huì)同一性理論(Tajfeletal.19821987)基本觀念：群際沖突和群際歧視產(chǎn)生的原因是社會(huì)分類、群際比較及人們對(duì)積極社會(huì)同一性的追求。三、自我類化理論三、自我類化理論(TajfelTurner19

7、82)1、類化2、社會(huì)類化3、類化的作用——加強(qiáng)效應(yīng)4、自我類化理論——完成群體的高認(rèn)同和高凝聚力第三節(jié)第三節(jié)角色理論角色理論(Mead1934Cooley1902)一、基本觀點(diǎn)一、基本觀點(diǎn)：●是一種試圖從人的社會(huì)角色屬性，解釋社會(huì)心理和行為的產(chǎn)生和變化的社會(huì)心理學(xué)理論取向。由于這一理論的基礎(chǔ)概念是角色，其基本原理也是借助與戲劇比擬來(lái)闡發(fā)的，故稱為角色理論?！裾J(rèn)為人們是按照所處的社會(huì)地位、身份去解釋個(gè)人或群體的行為。●強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境對(duì)行為