一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第7單元 分與合 2 6、7、8、9的分與合（蘇教版）

1、6、7、8、9的分與合教材第36~40頁的內(nèi)容。1.掌握6、7、8、9的分與合。2.培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和語言表達(dá)能力。3.通過各種數(shù)學(xué)活動激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn):通過實(shí)踐探索、合作交流得出6~9各數(shù)的組成。難點(diǎn):掌握6、7、8、9的分與合。投影圖片等。1.4可以分成幾和幾(要有規(guī)律語言要完整。如4可以分成1和31和3合成44可以分成3和13和1合成44可以分成2和22和2合成4)5可以分成幾和幾呢同桌互說。2.數(shù)數(shù):從1數(shù)到10。1

2、.學(xué)習(xí)6的分與合。(1)課件顯示三個小學(xué)生每人都拿著6個氣球然后教師提問:6個氣球分在兩只手里拿可以怎樣分(2)同桌互相商量想想辦法。(3)集體交流。教師先根據(jù)學(xué)生的回答板書:讓學(xué)生說說6可以分成1和51和5合成6。啟發(fā)思考:看到了1和5合成6你想到了什么看到了2和6合成8想到了6和2合成8?？吹搅?和5合成8想到了5和3合成8。教師在每種旁邊板書出相應(yīng)的分與合。4.學(xué)習(xí)9的分與合。(1)用9根木棒(也可用硬幣或可以區(qū)別正反面的學(xué)具)操

3、作。(2)依次分成兩堆觀察9可以分成幾和幾幾和幾合成9。(3)結(jié)合操作填寫出9的組成。1.教材第37頁“想想做做”的第3題?？梢匀齻€人一組一人拿數(shù)字卡片其他兩人說數(shù)的分與合如學(xué)生甲拿6學(xué)生乙:“我說2?！睂W(xué)生丙:“我說4?！睂W(xué)生乙:“2和4合成6?！睂W(xué)生丙:“4和2合成6。”接下來學(xué)生乙與學(xué)生丙互換說學(xué)生丙:“我說5。”學(xué)生乙:“我說1。”學(xué)生丙:“5和1合成6。”學(xué)生乙:“1和5合成6?！比齻€人相互交換再練。2.教材第37頁“想想做做

4、”的第4題。先出示第一只小螃蟹讓學(xué)生觀察它身上的數(shù)有什么關(guān)系是1和5合成6。第二只4和3合成幾呢請你填出來。第三只幾和2合成7呢或7可以分成2和幾呢剩下的題學(xué)生獨(dú)立填教師巡視指導(dǎo)。3.教材第38頁練習(xí)三的第2題。4.教材第39頁“想想做做”的第1題。(1)仔細(xì)觀察每張卡片上的點(diǎn)子數(shù)。(2)根據(jù)8、9的組成將點(diǎn)子數(shù)合起來。(3)同桌一組進(jìn)行操作。5.教材第39~40頁“想想做做”的第3、第4題。(1)兩人一組完成。(2)練習(xí)以后可以讓學(xué)生