捷盟-賢成集團(tuán)-尋找解決人才測(cè)評(píng)的對(duì)策

1、尋找解決人才測(cè)評(píng)的對(duì)策尋找解決人才測(cè)評(píng)的對(duì)策當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求越來越迫切，對(duì)人才質(zhì)量的需求越來越嚴(yán)格，相應(yīng)地，從事人才測(cè)評(píng)理論與實(shí)踐的工作者應(yīng)從更高的角度去把握人才測(cè)評(píng)的脈搏，從更深的層次發(fā)掘人才測(cè)評(píng)的底蘊(yùn)，正視現(xiàn)實(shí)，不斷地改進(jìn)和突破已有的人才測(cè)評(píng)方法，不斷地探索人才測(cè)評(píng)理論的新領(lǐng)域，使人才測(cè)評(píng)事業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要針對(duì)人才測(cè)評(píng)工作者缺乏專業(yè)訓(xùn)練、人才測(cè)評(píng)工具的適用性不強(qiáng)、人才測(cè)評(píng)工具流通性太廣而不易保持其效度等十大問題，有關(guān)專

2、家對(duì)癥下藥地提出了以下對(duì)策。對(duì)策一：加強(qiáng)人才測(cè)評(píng)工作人員的專業(yè)訓(xùn)練第一，充實(shí)人才測(cè)評(píng)人員以及有關(guān)人員有關(guān)人才測(cè)評(píng)的知識(shí)——通過舉辦“人才測(cè)評(píng)技術(shù)及應(yīng)用”等培訓(xùn)課程，對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行測(cè)評(píng)理論、方法、技術(shù)等方面的培訓(xùn)。第二，聘用專業(yè)的人才測(cè)評(píng)人員擔(dān)任有關(guān)工作——心理與相關(guān)科系的畢業(yè)生在人才測(cè)評(píng)方面的訓(xùn)練相當(dāng)嚴(yán)格，如果再加上人力資源管理的專業(yè)知識(shí)，將會(huì)使人才測(cè)評(píng)工作做得更好。第三，實(shí)行人才測(cè)評(píng)工作人員資格認(rèn)證制度。對(duì)策二：根據(jù)組織的特點(diǎn)開發(fā)或定

3、制測(cè)評(píng)工具與“學(xué)術(shù)界”及同行共同合作，為同一類型的工作（例如壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)員）發(fā)展出一套通用的人才測(cè)評(píng)——而對(duì)于企業(yè)來說，一方面為了節(jié)省精力、金錢與對(duì)策六：正確認(rèn)識(shí)和解釋測(cè)評(píng)結(jié)果的準(zhǔn)確性人才測(cè)評(píng)不可能是十全十美的，測(cè)評(píng)結(jié)果也不可能100％正確。首先，人的測(cè)量在素質(zhì)測(cè)評(píng)中測(cè)量對(duì)象的界定往往不是十分明確的。其次，在素質(zhì)測(cè)評(píng)中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生想測(cè)某種素質(zhì)而實(shí)際卻測(cè)了別的素質(zhì)情況。再次，在素質(zhì)測(cè)評(píng)過程中，經(jīng)常會(huì)受到多種因素的干擾，特別是受測(cè)者自身因素的干

4、擾而影響測(cè)評(píng)結(jié)果的準(zhǔn)確性。對(duì)策七：綜合利用人才測(cè)評(píng)結(jié)果將人才測(cè)評(píng)的結(jié)果在多方面應(yīng)用——除了作甄選與篩選之外，應(yīng)考慮把人才測(cè)評(píng)結(jié)果用于訓(xùn)練、員工輔導(dǎo)、職業(yè)指導(dǎo)等。人才測(cè)評(píng)可確定出企業(yè)總體人力資源狀況，并且制定人員規(guī)劃，合理使用培養(yǎng)人才。它有助于人員的使用和管理，可為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供依據(jù)，也有利于個(gè)人發(fā)展?，F(xiàn)代人才測(cè)評(píng)可以使每個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的素質(zhì)，從而在實(shí)踐中盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。對(duì)策八：進(jìn)行工作分析沒有職務(wù)分析的前提，人才測(cè)評(píng)就是無