論高校圖書館人力資源的時效性

1、論高校圖書館人力資源的時效性論高校圖書館人力資源的時效性關(guān)鍵詞:人才圖書館高等教育人力資源作為四大資源(物力、財力、人力、信息)之一具有其特殊性。1980年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家西奧多w舒爾茨曾說過“人類的未來不取決于空間、能源和耕地而是取決于人類智力的開發(fā)”。這一觀點(diǎn)揭示的是人力資源在諸多資源中非人力資源只能被動地成為人們開發(fā)的對象而人力資源則是通過人類的智力開發(fā)與利用能動地實現(xiàn)與其他資源的結(jié)合并創(chuàng)造出新的價值。這是人力資源區(qū)

2、別于其他資源而獨(dú)具有的能動性。然而作為人力資源的獨(dú)立個體(社會人)其待開發(fā)的適用能力是有時間限制的超過一定時限將喪失其使用價值這即是人力資源區(qū)別于其他資源而具有的時效性。那么人才作為高校圖書館人力資源中獨(dú)立的個體也會具有時效性的特點(diǎn)。1人力資源時效性分析人力是指勞動者的體質(zhì)、智力、知識和技能的結(jié)合體。人力資源是指在一定范圍內(nèi)推動政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的具有智力和體力能力的人口總和。它具有“質(zhì)”和“量”的內(nèi)涵。從“量”的角度看是一種人口資源

3、即一個國家、地區(qū)、部門的人口總和或勞動力的總和從“質(zhì)”的角度看是指人才資源即一個國家、地區(qū)、部門中具有較強(qiáng)的度要為每年新增的人力資源提供就業(yè)機(jī)會。由此可見就人力資源的獨(dú)立個體而言2019年齡定為5060歲獨(dú)立個體在單位發(fā)揮最佳作用的時限卻只有152019年。按目前國內(nèi)平均壽命期望值73歲計算約為一生的四分之一。那么作為一個人才的152019年使用期就顯得尤其短暫。在這段時間內(nèi)如果人力資源得不到及時與適當(dāng)?shù)睦脗€體所擁有的人力資源就會隨著

4、時間的流逝而降低甚至喪失作用[3]。2019年齡結(jié)構(gòu)、重組內(nèi)部業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)、改進(jìn)業(yè)務(wù)流程等。這些措施是積極有效的在較短的時間內(nèi)即拉近了館際間的差距基本滿足了本校日常教學(xué)、科研對文獻(xiàn)信息的需求。然而圖書館若在人事管理中如果僅(1)學(xué)非所用。對一個館員來講若從事的工作與所學(xué)專業(yè)相符不僅會縮短由新手到獨(dú)擋一面開展工作的時間而且還將相對延長其在本單位的最佳使用期。相反若從事的工作是陌生的那么要成為新業(yè)務(wù)工作的行家里手將會花費(fèi)大量的時間學(xué)習(xí)新知識、總