加強高校固定資產(chǎn)管理和核算的思考

1、■囂張露圈墜：圈：11I二‘—暖彳E1影∑豳q丘唔骶洫五：。：。，，“。、j。，’加強高校固定資產(chǎn)管理和核算的思考王睿隨著高校教育事業(yè)規(guī)模的不斷擴大，高校購置固定資產(chǎn)的規(guī)模也隨之日益加大，并且具有價值越來越高、數(shù)量越來越大、種類越來越多的特點，因此，固定資產(chǎn)的管理和核算工作變得越來越重要。為提高高校的固定資產(chǎn)管理和核算水平，應(yīng)著力解決目前存在的問題，建立健全各項監(jiān)管制度，改進固定資產(chǎn)核算方法，確保固定資產(chǎn)能夠節(jié)約而高效的使用，保證高校的

2、教育事業(yè)順利發(fā)展和前進。一、目前高校固定資產(chǎn)管理和核算中存在的問題。l彳艮多高校沒有一個專門的固定資產(chǎn)管理部門，實行多頭管理，造成固定資產(chǎn)管理不到位。比如后勤管理部門管理土地、房屋及構(gòu)筑物；設(shè)備處管理專用設(shè)備；圖書館管理圖書雜志；車隊管理交通運輸車輛設(shè)備，這些部門只采購和使用自己部門負責范圍之內(nèi)的固定資產(chǎn)，部門需要則自己采購、自己使用、甚至自己清理，形成了固定資產(chǎn)的管理權(quán)限分散、“各掃門前雪”，而財務(wù)部門只負責核算固定資產(chǎn)，對于學校整體

3、而言，不能夠完整清晰的監(jiān)管所有固定資產(chǎn)的采購、資產(chǎn)資源的配置、資產(chǎn)的使用和清理的各個環(huán)節(jié)，對于固定資產(chǎn)的配置無法統(tǒng)一調(diào)度，沒有一個統(tǒng)一的配置標準，往往造成重復購置、浪費資源，或者需要使用的得不到配置、不需使用的卻閑置的情況，固定資產(chǎn)的投入使用效益得不到充足的保障，更是無法監(jiān)管，造成高校教育事業(yè)“一盤棋”缺乏一個宏觀、總攬的管理規(guī)劃。2管理意識淡薄，權(quán)責不明，管理制度不完善，致使固定資產(chǎn)流失。我國大部分高校都是全額事業(yè)單位，固定資產(chǎn)的投入

4、資金全部來源于財政補助，長期無償?shù)氖褂霉潭ㄙY產(chǎn)，導致了管理意識的淡薄，固定資產(chǎn)管理得不到足夠重視，相關(guān)責權(quán)制度也得不到改進和完善，很多高校固定資產(chǎn)的賬實不符，固定資產(chǎn)出入庫制度和卡片制度形同虛設(shè)，沒有建立固定資產(chǎn)盤存清理制度，學校固定資產(chǎn)的“家底”不清，其數(shù)量、金額只能依附于財務(wù)部門的賬面數(shù)字，其使用方向和使用狀態(tài)得不到充分監(jiān)控，賬實不符現(xiàn)象嚴重，賬面上有的儀器設(shè)備早已被淘汰報廢，因未履行報廢手續(xù)，財務(wù)和相關(guān)管理部門未及時注銷賬面數(shù)。而

5、因沒有明確權(quán)責的制度約束，許多固定資產(chǎn)設(shè)備被改變了用途，部分掌握固定資產(chǎn)占有使用權(quán)的部門為了本部門甚至個人利益而自行改變用途，牟取利益，甚至有的固定資產(chǎn)找不到實物，固定資產(chǎn)流失現(xiàn)象嚴重，使學校蒙受不必要的損失。116二、加強高校固定資產(chǎn)管理和核算的措施。1設(shè)立專門、獨立的固定資產(chǎn)監(jiān)管部門，實行統(tǒng)一管理，全面監(jiān)管固定資產(chǎn)的購入、配置、使用和報廢的各個環(huán)節(jié)，對各個部門的固定資產(chǎn)購置計劃統(tǒng)籌安排，尤其對大宗的購置項目，進行深入細致的論證分析，

6、分輕重緩急和實際使用需求進行購買，宏觀協(xié)調(diào)和統(tǒng)一配置固定資產(chǎn)，使之有效的為教學和科研服務(wù)。利用電子化手段，將購入的固定資產(chǎn)以卡片形式編號，詳細登記規(guī)格、型號、單價、使用部門和使用人，建立全面完整的固定資產(chǎn)信息，與財務(wù)部門密切配合，保證每項固定資產(chǎn)都能夠及時準確的入賬或報廢，將資產(chǎn)的價值和實物管理有效同步。協(xié)調(diào)各部門共享資源，使閑置資產(chǎn)流動起來，發(fā)揮其價值，避免重復購置和資源浪費的現(xiàn)象，提高固定資產(chǎn)的使用效率，引人大宗固定資產(chǎn)的效益評價機

7、制，給決策者提供真實有力的決策依據(jù)。2強化管理意識，完善管理制度，責任落實到人，避免國有資產(chǎn)流失。端正認識，增強保護國有資產(chǎn)權(quán)益的意識，學校要從上到下形成共識，強化管理，完善制度、規(guī)范管理，建立相關(guān)的固定資產(chǎn)監(jiān)督管理制度，將責任落實到部門和個人。建立嚴格的固定資產(chǎn)出入庫制度，依照固定資產(chǎn)卡片準確記錄資產(chǎn)負責及使用人，明確資產(chǎn)使用方向，對于擅自改變使用方向的部門和個人能夠有章可循并追究其責任。建立嚴格的固定資產(chǎn)盤存清理制度，定期會同財務(wù)部

8、門對實物進行清理盤點，并按照相關(guān)程序調(diào)整賬面數(shù)，做到賬實相符。對于盤虧的固定資產(chǎn)，仔細查明原因，對責任人按照相關(guān)制度追究責任并索賠，避免國有資產(chǎn)流失。3引入科學的會計核算方法，保障財務(wù)部門成為重要的固定資產(chǎn)管理環(huán)節(jié)。入賬時，明確界定固定資產(chǎn)范圍，盡量避免固定資產(chǎn)與低值易耗品混淆入賬的錯誤，同時注意將固定資產(chǎn)的安裝費、購買固定資產(chǎn)的運雜費、購置車輛時支付的車輛購置附加費計入固定資產(chǎn)原值。引入新的會計處理方法，即按照權(quán)責發(fā)生制原則，取消將固

9、定資產(chǎn)價值直接一次性列支；參照企業(yè)會計制度，對于固定資產(chǎn)提取折舊，這樣才可以真實的反映固定資產(chǎn)的實時價值，均衡教育事業(yè)支出，避免資產(chǎn)虛增現(xiàn)象，真實反映高校財務(wù)狀況。財務(wù)部門還應(yīng)參與固定資產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的管理，為固定資產(chǎn)管理把關(guān)，為固定資產(chǎn)投入和使用效益提供分析和決策依據(jù)。一(作者單位：山西廣播電視大學)萬方數(shù)據(jù)劇φ叫J瀘加級25錢@定資產(chǎn)管館和根芬的思考五睿隨著高校教育事業(yè)規(guī)模的不斷擴大，高校購置周定資產(chǎn)的規(guī)模也隨之日益加大，并且具有價值鵝

10、來越南、數(shù)最越來走強大、種類越來越多的特點，因此，固定資產(chǎn)的管理和核算工作變得越來踹熏耍。為提高高校的回定資產(chǎn)管理和核算水平，應(yīng)著力解決目前存在的問題，建立健全各項監(jiān)管制度，改進固定資產(chǎn)核算方法，確保固定資產(chǎn)能夠節(jié)約而由娥的使用，保證商校的教育事業(yè)順利發(fā)展和前進?！?、目前高校固定資產(chǎn)管理和核算中存在的問翩。l很多高校沒有…個專門的固定資產(chǎn)管理部門，實行多頭管理，造成固定資產(chǎn)管理不到位。比如后勤管理部門管理土地、房屋及構(gòu)筑物設(shè)備處管理專用

11、設(shè)備圖書館管理圖書最志車隊管理交通運輸車輛設(shè)街，這些部門只采購和使用自己部門負責泡圍之內(nèi)的固定資產(chǎn)，部門需要則自己采購、自己使用、甚至自己清理，形成了固定資產(chǎn)的管理權(quán)限分散、“各掃門前霄“，而財務(wù)部門只負責核算固定資產(chǎn)，對于學校整體而育，不能夠憲整清晰的監(jiān)管所有固定資產(chǎn)的采購、資產(chǎn)資掘的配置、資產(chǎn)的使用相清理的各個環(huán)節(jié)，對于固定資產(chǎn)的配置無法統(tǒng)一惆肢，沒有一個統(tǒng)一的配置標準，往往造成熏復購置、湘費資驚，或者需要使用的得不到配置、不需使用

12、的卻閑置的情況，固定資產(chǎn)的投入使用放益得不到充足的保障，更是克法且在臂，造成高校教育事業(yè)“…盤棋“缺乏一個宏觀、總攬的管理規(guī)劃。2.管理意識欖搏，權(quán)貴不明，管理制度不完善，致使固定資產(chǎn)流失。我國大部分高校都是金額事業(yè)單位，固定資產(chǎn)的投入資金全部來糠于財政補助，長期無償?shù)氖褂霉潭ㄙY產(chǎn)，導致了管理意識的談薄，固定資產(chǎn)管理得不到足夠重視，相關(guān)責機制股也得不到改進和完善，很多高校固定資產(chǎn)的賬實不符，固定資產(chǎn)出人庫制度租卡片制度形同虛設(shè)，沒有建立

13、固定資產(chǎn)盤存清理制度，學校固定資產(chǎn)的“家底“不清，其數(shù)量、金額只能依附于財務(wù)部門的賬面數(shù)字，其使用方向和使用狀態(tài)得不到充分監(jiān)栓，賬實不符現(xiàn)象嚴重，賬面上有的儀器設(shè)備早已被淘汰報廢，因未履行報廢手續(xù)，財務(wù)和相關(guān)管理部門來及時注銷賬面數(shù)。而因沒有明確權(quán)貴的制度約束，許多固定資產(chǎn)設(shè)備被改變了用途，部分掌樨回定資產(chǎn)占有使用權(quán)的部門為了本部門甚3:個人利益而自行改變用途，牟敢利益，甚至有的固定資產(chǎn)找不到實物，固定資產(chǎn)流失現(xiàn)象嚴重，使學校蒙受不必要

14、的損失。116二、加強離校固定資產(chǎn)管理和核篝的措施。1.設(shè)立專門、抽立的固定資產(chǎn)監(jiān)管部門，實行統(tǒng)一管理，金面監(jiān)督固定資產(chǎn)的購人、配置、使用和報廢的各個環(huán)節(jié)，對各個部門的固定資產(chǎn)購置計劃統(tǒng)籌安排，尤其對大來的購置項目，進行深入細致的論證分析，分輕熏緩急和實陳使用需求進行購買，宏觀協(xié)調(diào)和統(tǒng)一配置固定資產(chǎn)，使之有效的為教學和科研服務(wù)。利用電子化手段，將購人的固定資產(chǎn)以卡片形式編號，詳細登記規(guī)格、型號、單價、使用部門和使用人，建立全面完整的固定

15、資產(chǎn)信息，與財務(wù)部門商切配合，保證每項固定資產(chǎn)都能夠及時準確的人賬或報廢，將資產(chǎn)的價值和實物管理有效間步。協(xié)調(diào)各部門共享資牒，使閑置資產(chǎn)流動起來，發(fā)揮其價值，避免重復購置和資師、浪費的現(xiàn)象，提南固定資產(chǎn)的使用放率，引人大宗固定資產(chǎn)的姓益評價機制，給決策者提供真實有力的決策依據(jù)。2強化管理意識，完善管理制度，責任落實到人，避免國有資產(chǎn)流失。端正認識，增強保護國有資產(chǎn)權(quán)益的意識，學校要從上到下形成共識，強化管理，究靜制度、規(guī)市管理，建立相關(guān)

16、的固定資產(chǎn)監(jiān)督管理制度，將責任落實到部門和個人。建立嚴格的固定資產(chǎn)出入庫制度，依照固定資產(chǎn)卡片準確記錄資產(chǎn)負責及使用人，明確資產(chǎn)使用方向，對于擅自改變使用方向的部門和個人能夠有章可循并追究其責任。建立嚴格的固定資產(chǎn)盤存清理制度，定期會問財務(wù)部門對實物進行清理盤點，井按照相關(guān)租序調(diào)整賬面敬，做到賬實相符。對于盤虧的固定資產(chǎn)，仔細查明原因，對責任人按照相關(guān)制度油究責任井索賠，避免國有資產(chǎn)流失。3.引人科學的會計核算方法，保障財務(wù)部門成為童耍

17、的固定資產(chǎn)管理環(huán)節(jié)。人賬時，明確界定固定資產(chǎn)拖圃，盡量避免劇走資產(chǎn)與低值易槌品昆捕人賬的錯誤，同時注意將固定資產(chǎn)的安裝費、購買固定資產(chǎn)的運雜費、購置車輛時支付的車輛購置附加費計人固定資產(chǎn)原值。引人新的會計處理方法，即按照權(quán)貴發(fā)生制原則，取捎將固定資產(chǎn)價值直接一次性列文參照企業(yè)會計制度，對于回定資產(chǎn)提取折舊，這樣才可以真實的反映固定資產(chǎn)的實時價值，均衡教育事業(yè)支出，冊免資產(chǎn)虛增現(xiàn)象，真實反映商校財務(wù)狀況。財務(wù)部門還應(yīng)參與固定資產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的

18、管理，為固定資產(chǎn)管理把關(guān)，為回定資產(chǎn)投入和使用效益提供分析和決策依據(jù)。(作者單位:山西廣播電視大學)■囂張露圈墜：圈：11I二‘—暖彳E1影∑豳q丘唔骶洫五：。：。，，“。、j。，’加強高校固定資產(chǎn)管理和核算的思考王睿隨著高校教育事業(yè)規(guī)模的不斷擴大，高校購置固定資產(chǎn)的規(guī)模也隨之日益加大，并且具有價值越來越高、數(shù)量越來越大、種類越來越多的特點，因此，固定資產(chǎn)的管理和核算工作變得越來越重要。為提高高校的固定資產(chǎn)管理和核算水平，應(yīng)著力解決目前

19、存在的問題，建立健全各項監(jiān)管制度，改進固定資產(chǎn)核算方法，確保固定資產(chǎn)能夠節(jié)約而高效的使用，保證高校的教育事業(yè)順利發(fā)展和前進。一、目前高校固定資產(chǎn)管理和核算中存在的問題。l彳艮多高校沒有一個專門的固定資產(chǎn)管理部門，實行多頭管理，造成固定資產(chǎn)管理不到位。比如后勤管理部門管理土地、房屋及構(gòu)筑物；設(shè)備處管理專用設(shè)備；圖書館管理圖書雜志；車隊管理交通運輸車輛設(shè)備，這些部門只采購和使用自己部門負責范圍之內(nèi)的固定資產(chǎn)，部門需要則自己采購、自己使用、甚

20、至自己清理，形成了固定資產(chǎn)的管理權(quán)限分散、“各掃門前雪”，而財務(wù)部門只負責核算固定資產(chǎn)，對于學校整體而言，不能夠完整清晰的監(jiān)管所有固定資產(chǎn)的采購、資產(chǎn)資源的配置、資產(chǎn)的使用和清理的各個環(huán)節(jié)，對于固定資產(chǎn)的配置無法統(tǒng)一調(diào)度，沒有一個統(tǒng)一的配置標準，往往造成重復購置、浪費資源，或者需要使用的得不到配置、不需使用的卻閑置的情況，固定資產(chǎn)的投入使用效益得不到充足的保障，更是無法監(jiān)管，造成高校教育事業(yè)“一盤棋”缺乏一個宏觀、總攬的管理規(guī)劃。2管理

21、意識淡薄，權(quán)責不明，管理制度不完善，致使固定資產(chǎn)流失。我國大部分高校都是全額事業(yè)單位，固定資產(chǎn)的投入資金全部來源于財政補助，長期無償?shù)氖褂霉潭ㄙY產(chǎn)，導致了管理意識的淡薄，固定資產(chǎn)管理得不到足夠重視，相關(guān)責權(quán)制度也得不到改進和完善，很多高校固定資產(chǎn)的賬實不符，固定資產(chǎn)出入庫制度和卡片制度形同虛設(shè)，沒有建立固定資產(chǎn)盤存清理制度，學校固定資產(chǎn)的“家底”不清，其數(shù)量、金額只能依附于財務(wù)部門的賬面數(shù)字，其使用方向和使用狀態(tài)得不到充分監(jiān)控，賬實不符

22、現(xiàn)象嚴重，賬面上有的儀器設(shè)備早已被淘汰報廢，因未履行報廢手續(xù)，財務(wù)和相關(guān)管理部門未及時注銷賬面數(shù)。而因沒有明確權(quán)責的制度約束，許多固定資產(chǎn)設(shè)備被改變了用途，部分掌握固定資產(chǎn)占有使用權(quán)的部門為了本部門甚至個人利益而自行改變用途，牟取利益，甚至有的固定資產(chǎn)找不到實物，固定資產(chǎn)流失現(xiàn)象嚴重，使學校蒙受不必要的損失。116二、加強高校固定資產(chǎn)管理和核算的措施。1設(shè)立專門、獨立的固定資產(chǎn)監(jiān)管部門，實行統(tǒng)一管理，全面監(jiān)管固定資產(chǎn)的購入、配置、使用和

23、報廢的各個環(huán)節(jié)，對各個部門的固定資產(chǎn)購置計劃統(tǒng)籌安排，尤其對大宗的購置項目，進行深入細致的論證分析，分輕重緩急和實際使用需求進行購買，宏觀協(xié)調(diào)和統(tǒng)一配置固定資產(chǎn)，使之有效的為教學和科研服務(wù)。利用電子化手段，將購入的固定資產(chǎn)以卡片形式編號，詳細登記規(guī)格、型號、單價、使用部門和使用人，建立全面完整的固定資產(chǎn)信息，與財務(wù)部門密切配合，保證每項固定資產(chǎn)都能夠及時準確的入賬或報廢，將資產(chǎn)的價值和實物管理有效同步。協(xié)調(diào)各部門共享資源，使閑置資產(chǎn)流動

24、起來，發(fā)揮其價值，避免重復購置和資源浪費的現(xiàn)象，提高固定資產(chǎn)的使用效率，引人大宗固定資產(chǎn)的效益評價機制，給決策者提供真實有力的決策依據(jù)。2強化管理意識，完善管理制度，責任落實到人，避免國有資產(chǎn)流失。端正認識，增強保護國有資產(chǎn)權(quán)益的意識，學校要從上到下形成共識，強化管理，完善制度、規(guī)范管理，建立相關(guān)的固定資產(chǎn)監(jiān)督管理制度，將責任落實到部門和個人。建立嚴格的固定資產(chǎn)出入庫制度，依照固定資產(chǎn)卡片準確記錄資產(chǎn)負責及使用人，明確資產(chǎn)使用方向，對于

25、擅自改變使用方向的部門和個人能夠有章可循并追究其責任。建立嚴格的固定資產(chǎn)盤存清理制度，定期會同財務(wù)部門對實物進行清理盤點，并按照相關(guān)程序調(diào)整賬面數(shù)，做到賬實相符。對于盤虧的固定資產(chǎn)，仔細查明原因，對責任人按照相關(guān)制度追究責任并索賠，避免國有資產(chǎn)流失。3引入科學的會計核算方法，保障財務(wù)部門成為重要的固定資產(chǎn)管理環(huán)節(jié)。入賬時，明確界定固定資產(chǎn)范圍，盡量避免固定資產(chǎn)與低值易耗品混淆入賬的錯誤，同時注意將固定資產(chǎn)的安裝費、購買固定資產(chǎn)的運雜費、

26、購置車輛時支付的車輛購置附加費計入固定資產(chǎn)原值。引入新的會計處理方法，即按照權(quán)責發(fā)生制原則，取消將固定資產(chǎn)價值直接一次性列支；參照企業(yè)會計制度，對于固定資產(chǎn)提取折舊，這樣才可以真實的反映固定資產(chǎn)的實時價值，均衡教育事業(yè)支出，避免資產(chǎn)虛增現(xiàn)象，真實反映高校財務(wù)狀況。財務(wù)部門還應(yīng)參與固定資產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的管理，為固定資產(chǎn)管理把關(guān)，為固定資產(chǎn)投入和使用效益提供分析和決策依據(jù)。一(作者單位：山西廣播電視大學)萬方數(shù)據(jù)劇φ叫J瀘加級25錢@定資產(chǎn)管館

27、和根芬的思考五睿隨著高校教育事業(yè)規(guī)模的不斷擴大，高校購置周定資產(chǎn)的規(guī)模也隨之日益加大，并且具有價值鵝來越南、數(shù)最越來走強大、種類越來越多的特點，因此，固定資產(chǎn)的管理和核算工作變得越來踹熏耍。為提高高校的回定資產(chǎn)管理和核算水平，應(yīng)著力解決目前存在的問題，建立健全各項監(jiān)管制度，改進固定資產(chǎn)核算方法，確保固定資產(chǎn)能夠節(jié)約而由娥的使用，保證商校的教育事業(yè)順利發(fā)展和前進?！?、目前高校固定資產(chǎn)管理和核算中存在的問翩。l很多高校沒有…個專門的固定資產(chǎn)

28、管理部門，實行多頭管理，造成固定資產(chǎn)管理不到位。比如后勤管理部門管理土地、房屋及構(gòu)筑物設(shè)備處管理專用設(shè)備圖書館管理圖書最志車隊管理交通運輸車輛設(shè)街，這些部門只采購和使用自己部門負責泡圍之內(nèi)的固定資產(chǎn)，部門需要則自己采購、自己使用、甚至自己清理，形成了固定資產(chǎn)的管理權(quán)限分散、“各掃門前霄“，而財務(wù)部門只負責核算固定資產(chǎn)，對于學校整體而育，不能夠憲整清晰的監(jiān)管所有固定資產(chǎn)的采購、資產(chǎn)資掘的配置、資產(chǎn)的使用相清理的各個環(huán)節(jié)，對于固定資產(chǎn)的配置

29、無法統(tǒng)一惆肢，沒有一個統(tǒng)一的配置標準，往往造成熏復購置、湘費資驚，或者需要使用的得不到配置、不需使用的卻閑置的情況，固定資產(chǎn)的投入使用放益得不到充足的保障，更是克法且在臂，造成高校教育事業(yè)“…盤棋“缺乏一個宏觀、總攬的管理規(guī)劃。2.管理意識欖搏，權(quán)貴不明，管理制度不完善，致使固定資產(chǎn)流失。我國大部分高校都是金額事業(yè)單位，固定資產(chǎn)的投入資金全部來糠于財政補助，長期無償?shù)氖褂霉潭ㄙY產(chǎn)，導致了管理意識的談薄，固定資產(chǎn)管理得不到足夠重視，相關(guān)責

30、機制股也得不到改進和完善，很多高校固定資產(chǎn)的賬實不符，固定資產(chǎn)出人庫制度租卡片制度形同虛設(shè)，沒有建立固定資產(chǎn)盤存清理制度，學校固定資產(chǎn)的“家底“不清，其數(shù)量、金額只能依附于財務(wù)部門的賬面數(shù)字，其使用方向和使用狀態(tài)得不到充分監(jiān)栓，賬實不符現(xiàn)象嚴重，賬面上有的儀器設(shè)備早已被淘汰報廢，因未履行報廢手續(xù)，財務(wù)和相關(guān)管理部門來及時注銷賬面數(shù)。而因沒有明確權(quán)貴的制度約束，許多固定資產(chǎn)設(shè)備被改變了用途，部分掌樨回定資產(chǎn)占有使用權(quán)的部門為了本部門甚3:

31、個人利益而自行改變用途，牟敢利益，甚至有的固定資產(chǎn)找不到實物，固定資產(chǎn)流失現(xiàn)象嚴重，使學校蒙受不必要的損失。116二、加強離校固定資產(chǎn)管理和核篝的措施。1.設(shè)立專門、抽立的固定資產(chǎn)監(jiān)管部門，實行統(tǒng)一管理，金面監(jiān)督固定資產(chǎn)的購人、配置、使用和報廢的各個環(huán)節(jié)，對各個部門的固定資產(chǎn)購置計劃統(tǒng)籌安排，尤其對大來的購置項目，進行深入細致的論證分析，分輕熏緩急和實陳使用需求進行購買，宏觀協(xié)調(diào)和統(tǒng)一配置固定資產(chǎn)，使之有效的為教學和科研服務(wù)。利用電子化

32、手段，將購人的固定資產(chǎn)以卡片形式編號，詳細登記規(guī)格、型號、單價、使用部門和使用人，建立全面完整的固定資產(chǎn)信息，與財務(wù)部門商切配合，保證每項固定資產(chǎn)都能夠及時準確的人賬或報廢，將資產(chǎn)的價值和實物管理有效間步。協(xié)調(diào)各部門共享資牒，使閑置資產(chǎn)流動起來，發(fā)揮其價值，避免重復購置和資師、浪費的現(xiàn)象，提南固定資產(chǎn)的使用放率，引人大宗固定資產(chǎn)的姓益評價機制，給決策者提供真實有力的決策依據(jù)。2強化管理意識，完善管理制度，責任落實到人，避免國有資產(chǎn)流失。

33、端正認識，增強保護國有資產(chǎn)權(quán)益的意識，學校要從上到下形成共識，強化管理，究靜制度、規(guī)市管理，建立相關(guān)的固定資產(chǎn)監(jiān)督管理制度，將責任落實到部門和個人。建立嚴格的固定資產(chǎn)出入庫制度，依照固定資產(chǎn)卡片準確記錄資產(chǎn)負責及使用人，明確資產(chǎn)使用方向，對于擅自改變使用方向的部門和個人能夠有章可循并追究其責任。建立嚴格的固定資產(chǎn)盤存清理制度，定期會問財務(wù)部門對實物進行清理盤點，井按照相關(guān)租序調(diào)整賬面敬，做到賬實相符。對于盤虧的固定資產(chǎn)，仔細查明原因，對

34、責任人按照相關(guān)制度油究責任井索賠，避免國有資產(chǎn)流失。3.引人科學的會計核算方法，保障財務(wù)部門成為童耍的固定資產(chǎn)管理環(huán)節(jié)。人賬時，明確界定固定資產(chǎn)拖圃，盡量避免劇走資產(chǎn)與低值易槌品昆捕人賬的錯誤，同時注意將固定資產(chǎn)的安裝費、購買固定資產(chǎn)的運雜費、購置車輛時支付的車輛購置附加費計人固定資產(chǎn)原值。引人新的會計處理方法，即按照權(quán)貴發(fā)生制原則，取捎將固定資產(chǎn)價值直接一次性列文參照企業(yè)會計制度，對于回定資產(chǎn)提取折舊，這樣才可以真實的反映固定資產(chǎn)的實