人教版三年級音樂上冊教案

1、第一單元快樂的doremi教學內(nèi)容：１、學習歌曲《快樂的doremi》、《我是小小音樂家》２、欣賞歌曲《多來咪》、電影《音樂之聲》３、音樂創(chuàng)造：①用doremi三個音創(chuàng)編音樂短句②活動《小小作曲家》③根據(jù)《多來咪》創(chuàng)編律動、表演教學目標：（一）單元總要求通過演唱、欣賞歌曲和音樂活動，激發(fā)學生的音樂興趣，進一步培養(yǎng)學生的音樂感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。學習有趣的音符doremi。（二）具體要求１、唱《快樂的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情

2、緒，認識和演唱唱名doremi。２、欣賞《我是小小音樂家》，感受歌曲熱烈、歡快的氣氛。３、欣賞歌曲《多來咪》，進一步鞏固對唱名doremi的識記，并在歡快的歌聲中進行音樂創(chuàng)編表演。教學重點：通過演唱和欣賞歌曲、音樂創(chuàng)編活動等進一步培養(yǎng)學生的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，并識記doremi三個音。教學難點：音樂創(chuàng)編活動《小小音樂家》、音樂表演《多來咪》教具準備：１、歌曲《快樂的doremi》、《我是小小音樂家》、《多來咪》、《音樂之聲》的磁帶。

3、２、doremi頭飾、各種簡單的節(jié)奏卡片。課時安排：三課時第一課時教學內(nèi)容：學唱歌曲《快樂的doremi》，識記doremi三個音。教學目標：演唱歌曲《快樂的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認識和演唱音符doremi。探究過程：一、聽唱歌曲《快樂的doremi》１、聽賞歌曲（１）、聽錄音范唱《快樂的doremi》師：請仔細聽歌曲里唱的是那幾個音符？它出現(xiàn)了幾次？（２）請你跟琴唱一唱這三個音。（３）教師演唱《快樂的doremi》，

4、學生接唱歌曲中的doremi。２、聽唱法演唱歌曲（１）輕聲讀歌詞第一段（２）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。師：唱到那一句時你覺得困難？那位同學來幫幫他？（１）教師做一個范例：選圖片、節(jié)奏、分析創(chuàng)編樂曲。（２）以小組為單位選擇圖片進行創(chuàng)編、教師指導（３）小組匯報展示，集體評價。四、自我評價同學們這節(jié)課有什么收獲？第三課時教學內(nèi)容：欣賞歌曲《多來咪》，并進行律動表演。教學目標：聽賞歌曲《多來咪》，進一步鞏固對音符d

5、oremi的識記，并在歡快的歌聲中進行律動表演。探究過程一、跳房子游戲復習音符doremi二、聽賞歌曲《多來咪》１、初聽歌曲錄音歌曲演唱的是什么內(nèi)容？聽了以后你有什么感受？教師簡介歌曲，引導學生讀一讀歌詞。２、聽歌曲（教師演唱或錄音）學生輕聲跟唱，感受歌曲歡快的情緒。３、師生共同演唱歌曲并自由表演教室唱第一樂段，學生分為七組分別演唱doremifasollasi七個音。銜接處全體演唱。三、音樂表演《多來咪》１、教師講解《音樂之聲》的故事

6、情節(jié)２、討論表演《多來咪》片斷學生分組進行音樂表演創(chuàng)編，教師指導并可以參與其中?？梢苑譃椋焊璩M、表演組、伴奏組、制作頭飾組等，由學生自由選擇小組。３、進行音樂表演學生都參與表演，教師也承擔一個角色四、補充欣賞歌曲《孤獨的牧羊人》《雪絨花》感受樂曲的情緒，了解演唱形式五、自我評價同學們這節(jié)課有什么收獲？教學反思：一、“游戲”帶領學生趣味學習音樂。游戲在兒童生活中具有十分重要的意義。高爾基曾經(jīng)認為：游戲是兒童認識世界的途徑。在教低年級兒童