腦出血教案(比賽用)

1、廣西醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院神經(jīng)內(nèi)科《腦出血》教案及講稿1教案首頁(yè)教案首頁(yè)第6次課次課授課時(shí)間授課時(shí)間2010.04.21完成時(shí)間2010.04.21課程名稱課程名稱神經(jīng)病學(xué)年級(jí)2007級(jí)專業(yè)，層次專業(yè)，層次醫(yī)學(xué)影像、麻醉五年制本科教員李通專業(yè)技術(shù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師授課方式授課方式（大，?。ù螅“啵┌啵┐蟀鄬W(xué)時(shí)學(xué)時(shí)1授課題目（章，節(jié)）授課題目（章，節(jié)）第八章腦血管疾病第六節(jié)腦出血(intracerebralhemrhage)基本教材或主要

2、參考書基本教材或主要參考書基本教材基本教材:神經(jīng)病學(xué)(第2版)張淑琴主編，高等教育出版社，2008年。主要參考書主要參考書:Merritt’s神經(jīng)病學(xué)（第十版）Rowl.LP（美）主編，高旭等主譯，遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，2002年。教學(xué)目的與要求：教學(xué)目的與要求：1.掌握腦出血概念。2.熟悉腦出血發(fā)病機(jī)制。3.了解腦出血病理變化過(guò)程。4.掌握殼核丘腦腦橋小腦腦葉腦室出血的特征性臨床表現(xiàn)及腦出血的診斷與重要鑒別診斷。5.掌握治療原則，熟悉常

3、見(jiàn)治療方案及經(jīng)典藥物。大體內(nèi)容與時(shí)間安排，教學(xué)方法：大體內(nèi)容與時(shí)間安排，教學(xué)方法：教學(xué)步驟、內(nèi)容（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)課件）腦出血(intracerebralhemrhage)1概述（Generalreview）（2分鐘）2、臨床病因（Clinicaletiology）（6分鐘）3、病理（pathology）（2分鐘）4、臨床表現(xiàn)（clinicalmanifestations）（15分鐘）1).共同特點(diǎn)；（2分鐘）2).發(fā)病部位（2分鐘）；引申出

4、預(yù)后新進(jìn)展數(shù)據(jù)（（2分鐘））3).差異點(diǎn)：內(nèi)囊出血、腦葉出血、腦橋出血、小腦出血、腦室出血（9分鐘）7、診斷（diagnosis）與鑒別診斷（Differentialdiagnosis）（15分鐘）1).診斷前簡(jiǎn)述一下方法論（2分鐘）2).診斷（2分鐘）3).鑒別診斷（6分鐘）8、輔助檢查（Auxiliaryexamination）（2分鐘）9、治療（treatment）（10分鐘）10、預(yù)后(Prognosis)及預(yù)防（2分鐘）11、

5、案例分析小結(jié)（3分鐘）。教學(xué)方法教學(xué)方法:啟發(fā)式講授啟發(fā)式講授提問(wèn)式討論提問(wèn)式討論簡(jiǎn)單病例分析；簡(jiǎn)單病例分析；教學(xué)手段：教學(xué)手段：PPTPPT、圖片、列表、、圖片、列表、CTCT、MRIMRI、DSADSA、動(dòng)畫、案例。、動(dòng)畫、案例。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：1.腦出血概念；殼核丘腦腦橋小腦腦葉出血的特征性臨床表現(xiàn)；2腦出血診斷與鑒別診斷；3腦出血的治療原則難點(diǎn)難點(diǎn)：不同類型腦卒中的鑒別診斷。廣西醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院