心理學(xué)發(fā)展歷史總結(jié)

1、心理學(xué)發(fā)展歷史總結(jié)心理學(xué)發(fā)展歷史總結(jié)一、一、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（一）孕育1、哲學(xué)哲學(xué)(17—19C對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生重要影響的哲學(xué)流派有：笛卡爾唯理論、經(jīng)驗(yàn)主義（霍布斯、洛克）培因的聯(lián)想主義：18C19C經(jīng)驗(yàn)主義演變而來(lái)。用聯(lián)想原則作為解釋一切行為的原則)2、近代解剖學(xué)和生理學(xué)、近代解剖學(xué)和生理學(xué)——奠定實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)3、1919世紀(jì)重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)世紀(jì)重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)①感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的發(fā)現(xiàn)以及神經(jīng)特質(zhì)能說(shuō)的提出——貝爾和馬戎的發(fā)

2、現(xiàn)②感覺(jué)的研究——普金野現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)和韋伯定律的提出萊比錫大學(xué)解剖學(xué)、生理學(xué)教授韋伯首創(chuàng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量，用數(shù)學(xué)公式表示感覺(jué)的差別閾限，并總結(jié)出韋伯定律。③加爾顱相學(xué)和腦機(jī)能定位說(shuō)④反射動(dòng)作的發(fā)現(xiàn)—惠特（發(fā)現(xiàn)反射運(yùn)動(dòng)并認(rèn)為不是隨意的，依脊髓執(zhí)行）繆勒（反射動(dòng)作通過(guò)大腦）⑤神經(jīng)沖動(dòng)的性質(zhì)和速度的測(cè)定——1850赫爾姆霍茲首次用反應(yīng)時(shí)技術(shù)推算神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度⑥人差方程的提出和心理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的發(fā)展——人差方程，天文學(xué)家貝塞爾（二）建立1、費(fèi)希納費(fèi)希納

3、萊比錫大學(xué)物理學(xué)教授費(fèi)希納發(fā)展韋伯工作，提出感覺(jué)強(qiáng)度與刺激強(qiáng)度所謂心物關(guān)系的對(duì)數(shù)定律，提出感覺(jué)“閾限”的概念，同時(shí)制定心理物理學(xué)基本方法。18601860年，他出版了第一部系統(tǒng)的心理物理學(xué)專年，他出版了第一部系統(tǒng)的心理物理學(xué)專著《心理物理學(xué)綱要》著《心理物理學(xué)綱要》，對(duì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展和心理學(xué)誕生做出重要貢獻(xiàn).心理實(shí)驗(yàn)在此階段（19C中葉馮特之前）的特點(diǎn):A：應(yīng)用方法類似于某些簡(jiǎn)單的物理學(xué)和生理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，研究問(wèn)題僅限于某些簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)

4、象的量的測(cè)量。如聽(tīng)敏度、正后向延續(xù)時(shí)間、差別閾限測(cè)定、反應(yīng)時(shí)間測(cè)算等。B：實(shí)驗(yàn)技術(shù)簡(jiǎn)單，條件控制不嚴(yán)格、實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)處理還有欠缺。C：被試自我觀察和自我報(bào)告都比較簡(jiǎn)單，如能否聽(tīng)到某一聲音等.2、馮特馮特1862出版《對(duì)于感知覺(jué)的貢獻(xiàn)》論述感知覺(jué)的實(shí)驗(yàn)研究，是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)產(chǎn)生的前期著書，馮特在此書中正式提出“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”。18791879年，馮特在萊比錫大學(xué)建立的第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志現(xiàn)代意義上的科學(xué)心理學(xué)誕生。年，馮特在萊比錫大學(xué)建立的

5、第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志現(xiàn)代意義上的科學(xué)心理學(xué)誕生。1896年出版了想《心理學(xué)大綱》以通俗的形式介紹心理學(xué)內(nèi)容。發(fā)表撰寫了大量著作，培養(yǎng)了眾多一流的心理學(xué)家。是近現(xiàn)代心理科學(xué)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的奠基人是近現(xiàn)代心理科學(xué)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的奠基人1950年人們開(kāi)始把信息量概念引用于雷達(dá)信號(hào)檢測(cè)中來(lái)，提出一系列綜合最佳雷達(dá)系統(tǒng)的新觀念。從50年代起，人們?cè)趶V泛運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)工具基礎(chǔ)上，建立了比較系統(tǒng)的信號(hào)檢測(cè)理論。2）.人類感知過(guò)程的信號(hào)檢測(cè)問(wèn)題人的感知系

6、統(tǒng)好比一個(gè)信號(hào)覺(jué)察器，人的感官、中樞分析綜合過(guò)程可看作一個(gè)信息處理系統(tǒng)，因此有可能應(yīng)用信號(hào)檢測(cè)論中的一些概念和方法分析。把刺激變量看做是信號(hào)、刺激中的隨機(jī)物理變化或感知處理信息中的隨機(jī)變化看作是噪音。這樣人作為一個(gè)接收者對(duì)刺激的辯別問(wèn)題便可等效于一個(gè)在噪音中檢測(cè)信號(hào)的問(wèn)題。顯然噪音的統(tǒng)計(jì)特性確定后，便可應(yīng)用信號(hào)檢測(cè)論處理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。為彌補(bǔ)傳統(tǒng)心理物理法不能測(cè)出反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和及其與辨別力的區(qū)分問(wèn)題，坦納和斯韋茨坦納和斯韋茨（Tanner&

7、S，1954）等人最早在密西根大學(xué)的心理學(xué)研究中把信號(hào)檢測(cè)論應(yīng)用于人的感知過(guò)程，并取得了可喜的結(jié)果。3、認(rèn)知心理學(xué)與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展、認(rèn)知心理學(xué)與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展認(rèn)知心理學(xué)采用客觀的研究方法研究人的內(nèi)部心理過(guò)程，把人對(duì)信息的加工處理類比成計(jì)算機(jī)。Newell和H.Simon運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)人腦進(jìn)行了模擬研究，并嘗試建立計(jì)算機(jī)專家系統(tǒng)，為現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)對(duì)人腦信息加工過(guò)程的研究提供新思路。計(jì)算機(jī)模擬是認(rèn)知心理學(xué)的一個(gè)特殊研究方法，研究者

8、把關(guān)于人的認(rèn)知過(guò)程的一些設(shè)想編制成計(jì)算機(jī)程序，在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。1967《奈賽爾》出版了《認(rèn)知心理學(xué)》標(biāo)志認(rèn)知心理學(xué)的誕生縱觀心理學(xué)研究歷史，可以說(shuō)，實(shí)驗(yàn)法是心理學(xué)的主要研究方法。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的誕生意味著科學(xué)心理學(xué)的建立，他是使心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的基石。當(dāng)然，他不是心理學(xué)的唯一研究方法，他和觀察法、臨床法、問(wèn)卷法等相輔相成，構(gòu)成完整的心理學(xué)方法學(xué)。二、發(fā)展心理學(xué)的歷史二、發(fā)展心理學(xué)的歷史德國(guó)學(xué)者普萊爾是兒童心理學(xué)的真正創(chuàng)始人，他

9、把對(duì)自己孩子出生后三年的觀察的紀(jì)錄整理而成在1882年出版的《兒童心理》是公認(rèn)的第一部?jī)和睦韺W(xué)著作。達(dá)爾文在長(zhǎng)期觀察自己孩子后于1876寫成的《一個(gè)嬰兒的傳略》以及其進(jìn)化論的思想都大力推動(dòng)了兒童心理學(xué)的發(fā)展。（一）近代西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因近代西方兒童心理學(xué)的產(chǎn)生與近代社會(huì)、自然科學(xué)、教育近代社會(huì)、自然科學(xué)、教育三方面的發(fā)展緊密相關(guān)。①文藝復(fù)興后西方婦女兒童社會(huì)地位提高②近代自然科學(xué)的發(fā)展近代科學(xué)三大發(fā)明：細(xì)胞、能量轉(zhuǎn)化、進(jìn)化論