中心小學(xué)校新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)講座ppt師德培訓(xùn)

1、,,新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng),冕山鎮(zhèn)中心小學(xué)校 劉長(zhǎng)庚,,,一、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,二、教師職業(yè)的隱喻,三、師德現(xiàn)狀,什么是師德？ 為什么要講師德？ 怎樣提高師德？,,,中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,一、愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。 二、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，

2、勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。,,,三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。 四、教書(shū)育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不

3、以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。,,,五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。 六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。,,,師德核心內(nèi)容與基本要求,新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教

4、師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛(ài)”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。,愛(ài)國(guó)守法——基本要求愛(ài)崗敬業(yè)——本職要求關(guān)愛(ài)學(xué)生——師德靈魂教書(shū)育人——教師天職為人師表——內(nèi)在要求終身學(xué)習(xí)——發(fā)展動(dòng)力,,,關(guān)于教師職業(yè)的隱喻分析 蠟燭論：“教師是蠟燭，奉獻(xiàn)的是自己，照亮的是別人?！?園丁論：“教師是辛勤的園丁，兒童是祖國(guó)的花朵?！?工程師論：“教師是人類靈魂的工程師。”

5、 桶論：“教師要給別人一碗水，自己必須先有一桶水?！?,,有才無(wú)德 ——學(xué)生敬畏遠(yuǎn)離你； 有德無(wú)才 ——學(xué)生同情憐憫你； 無(wú)才無(wú)德 ——學(xué)生厭惡鄙視你； 德才兼?zhèn)?——學(xué)生愛(ài)戴擁護(hù)你。,對(duì)教師的理想要求,,,長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)師德的總體狀況是好的，特別是面對(duì)突如其來(lái)的特大地震災(zāi)害，災(zāi)區(qū)廣大教師始終把學(xué)生的生

6、命安全放在首位，舍生忘死，奮不顧生，保護(hù)學(xué)生，以愛(ài)書(shū)寫(xiě)了人民教師的偉大師魂，在全社會(huì)贏得了高度贊譽(yù)。但是，面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響和沖擊，教師師德中也出現(xiàn)了一些不和諧的音符， “范跑跑”和“楊不管”就是典型案例。對(duì)此，作為教師都應(yīng)該反思，在新時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)奉行怎樣的教師職業(yè)道德規(guī)范？,我國(guó)教師現(xiàn)狀,,,有的教師心態(tài)不好，同事敬業(yè)奉獻(xiàn)，辛勤工作他看不見(jiàn)，別人取得成績(jī)拿獎(jiǎng)金，享受榮譽(yù)時(shí)他就嫉妒。有的衣著不整潔，不能為人師表。有的思想不

7、健康，說(shuō)話不文明，還有極少數(shù)不團(tuán)結(jié)，勾心斗角。還有的教師專橫跋扈，自以為是。還有少數(shù)教師缺乏敬業(yè)精神，工作敷衍，只計(jì)較個(gè)人得失，不思考工作如何取得成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量低劣。有的不顧全大局，缺乏集體主義精神，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。有的人在學(xué)校心在外。,,,有的老師所教學(xué)生考分過(guò)低，覺(jué)得在老師和學(xué)生面前沒(méi)面子。所以不惜造假作弊，敗壞教師形象。 “誤人子弟，才是真的沒(méi)面子” 。還有的老師看到工作就推諉，見(jiàn)到利益就跳出來(lái)擺資格，說(shuō)“沒(méi)有功勞有苦

8、勞，以前怎樣怎樣”，說(shuō)來(lái)干得好的教師都不如他。,,,1、職業(yè)倦怠，固步自封，懶于學(xué)習(xí)，自甘落伍。  2、不尊重學(xué)生和家長(zhǎng)、侮辱體罰學(xué)生。   3、職業(yè)理想與價(jià)值觀改變，工作不安心。   4、心胸狹小，斤斤計(jì)較于個(gè)人利益，不善于團(tuán)結(jié)合作。,教師的師德現(xiàn)狀與困惑,,,一、什么是師德？,師德即教師的職業(yè)道德，是每個(gè)教師在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的

9、道德觀念、情操和品質(zhì)。,,,師德的基本內(nèi)涵概括的講，是一個(gè)教師能力、人格、價(jià)值觀三大維度構(gòu)成的綜合體，其核心內(nèi)涵是服務(wù)。在通常情況下，表現(xiàn)為以人為本、時(shí)代精神、平等合作、為人師表四個(gè)關(guān)鍵用語(yǔ)。,,,二、為什 么要講師德？,,,三、怎樣提高師德？,規(guī)范教師的行為,2.要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。,3.今后一定時(shí)期內(nèi)我鎮(zhèn)師德建設(shè)要解決的重點(diǎn)問(wèn)題,,,4.實(shí)現(xiàn)四個(gè)提升 教師政治思想素質(zhì)和師德素養(yǎng)不斷提升，服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的意識(shí)不斷

10、提升，為人師表的社會(huì)形象不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。,,,五.建設(shè)好三支隊(duì)伍 一支“德才兼?zhèn)?、理念先進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、廉潔自律”的校長(zhǎng)隊(duì)伍。一支“師德高尚，愛(ài)生如子、講究策略、家長(zhǎng)滿意”的班主任隊(duì)伍了。一支“學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、善于鉆研、充滿活力”的專業(yè)教師隊(duì)伍。,,,各位老師： 加強(qiáng)師德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，事關(guān)我鎮(zhèn)教育成敗，我們要自覺(jué)規(guī)范從教行為，提升師德水平，打造一支人民滿意的教師隊(duì)伍。,,